Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
Wstęp
SferawiedzyukształtowananaterenachRzeczypospolitejprzezdwastulecia,
pogłębiającasięumiejętnośćtworzeniabibliografii,bardzomocnozwiązana
zrozwojemogólnejumysłowości,naukiiszkolnictwa,atymsamymzrosnącym
zapotrzebowaniemnaspecjalistycznąinformację,wsposóbnaturalnysamastała
sięobiektemzainteresowania16.Zjednejstronyopracowywanowykazypiśmien-
nictwa,nazachodzieEuropytakżepodziałynauk17(itymsamymliteratury
wdziewiętnastowiecznymrozumieniu)18,zdrugiejzaczętoanalizowaćprzedmiot
iwyglądksiąg.PodkoniecXVIIIiwpoczątkachXIXwieku,odwołującsiędo
praktycznychdoświadczeń,toczącdyskusjenatematobiektywizacjimetodpracy
naukowej,zaczętoporządkowaćteorięwielunauk19.Dojrzewającaświadomość
bibliograficzna,doskonaleniesięformbibliografiiiichmetodyki,klasyfikacje
nauk,zaciekawienietreścią,wartością,aleiformąksiąg,spowodowałynarasta-
niewiedzy-dziśpowiedzielibyśmy-bibliologicznej.Doświadczeniawrejestra-
cjiopisówdziełpoprzedziłypowstaniekoncepcjiteoretycznychpoświęconych
książce20,którewsposóbwyjątkowyzaistniaływpracachfrancuskichinie-
mieckichksięgarzyibibliotekarzy.Tamwłaśniezaczęłofunkcjonowaćzupełnie
zebrała…).Zebrała[I.Treichel]I.T.nBibliotekarz”R.28,nr10(1961),s.307-310;Z.Ciecha-
nowska:JerzySamuelBandtkiejakobibliotekarzibibliotekoznawca.nBiuletynBibliotekiJagiel-
lońskiej”R.20,nr1-2(1970),s.19;A.Grefkowicz:PoczątkiinformacjibibliotecznejwPolsce.
nBibliotekarz”1976,nr7-8,s.197;J.Kozłowski:SzkiceodziejachBibliotekiZałuskich.Wrocław;
Warszawa;Kraków;Gdańsk;Łódź1986,s.22-23,26-28;Z.Żmigrodzki:Problemyinformacji
naukowejw„Bibliografcznychksięgachdwojgu”JoachimaLelewela.W:JoachimLelewel-księgo‑
znawca,bibliotekarz,bibliograf…[Teka9],s.1-19;M.Banacka:Wybraneproblemydziałalności
naukowo‑informacyjnejbibliotekdokońcaXIXw.W:InformacjanaukowawPolsce.Tradycja
iwspółczesność.Podred.E.Ścibora.Olsztyn1998,s.18;S.Kurek-Kokocińska:JoachimLele‑
welodziałalnościinformacyjnejbibliografaibibliotekarza.nZagadnieniaInformacjiNaukowej”
2003,nr1(81),s.3-11.
16Zainteresowanieksiążkamijestoczywiścietaksamodługie,jakichhistoria.Byłyonepo-
strzeganejakoźródławiedzy,symboleuczonościipowagi,zwłaszczaszkolnejiakademickiej.
Zczasemzrodziłsiękultksiążki,stanowiącejwartościowedobromaterialne.B.Bieńkowska:
PolscypisarzeiuczeniXVI-XVIIIwiekuwobecproblematykiksiążki.Komunikat.W:Dawna
książkaikultura.Materiałymiędzynarodowejsesjinaukowejzokazjipięćsetleciasztukidrukar‑
skiejwPolsce.Podred.S.GrzeszczukaiA.Kaweckiej-Gryczowej.Wrocław;Warszawa;
Kraków;Gdańsk1975,s.309-312.
17PierwszepojawiłysięjużwstarożytnychbibliotekachwNiniwieiAleksandrii.
B.Sosińska-Kalata:Kryteriaocenstosowanychwobecsystemówporządkowaniadokumentów.
W:Dokument,książkaibibliotekawbadaniachnaukowychinauczaniuuniwersyteckim.Podred.
M.Skalskiej-ZlatiA.Żbikowskiej-Migoń.Wrocław2008,s.21-22.
18Wyróżnieniedziałupoświęconegobibliotekarstwuwschematachnaukipiśmiennictwa
było,zdaniemB.Sosińskiej-Kalaty,symptomatycznympotwierdzeniemrozwojutegotypulitera-
tury,odzwierciedlającymzainteresowanieksiążkąibiblioteką.B.Sosińska-Kalata:Klasyfka‑
cja.Strukturyorganizacjiwiedzy,piśmiennictwaizasobówinformacyjnych.Warszawa2002,s.87.
19K.Krzeczkowski:Ostanowiskonaukpraktycznych.nNaukaPolska”T.21(1936),s.53.
20A.Żbikowska-Migoń:HistoriaksiążkiwXVIIIwieku.Początkibibliologii.Warszawa
1989,s.45.
