Teoria pracy

Jolanta Wilsz

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7587-085-5

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2009

Liczba stron:

512

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Wilsz, Jolanta. Teoria pracy. Red. . Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2009, 512 s. ISBN 978-83-7587-085-5

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Wilsz, J.

T1 Teoria pracy

PB Oficyna Wydawnicza IMPULS

PP Kraków

YR 2009

SN 978-83-7587-085-5

Bibliografia BibTex:

@Book{ 1117, author = "Wilsz, Jolanta", editor = "", title = "Teoria pracy", publisher = "Oficyna Wydawnicza IMPULS", year = "2009", address = "Kraków", isbn = "978-83-7587-085-5" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Wilsz, Jolanta

ED -

TI - Teoria pracy

PB - Oficyna Wydawnicza IMPULS

CY - Kraków

PY - 2009

SN - 978-83-7587-085-5

ER -

Netografia (standard APA):

Wilsz, Jolanta. Teoria pracy [baza danych online] Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2009 [dostęp: 25 08 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/teoria-pracy-jolanta-wilsz-1117.

pedagogika, edukacja, impuls

W związku z coraz bardziej złożonym procesem pracy, ze stale wzrastającymi wymaganiami wobec pracowników, koniecznością trafnego przewidywania ich zachowań oraz zmian dokonujących się w tym procesie pojawia się zapotrzebowanie na interdyscyplinarn...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7587-085-5

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2009

Liczba stron:

512

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp7
1. Pojęcie pracy10
Rozdział I. Problemy pracy w pedagogice pracy10
2. Wieloaspektowość procesu pracy17
3. Teraźniejszość i przyszłość - implikacje dla człowieka i pracy28
4. Oczekiwania wobec pracowników37
5. Problemy i kierunki rozwoju pedagogiki pracy44
1. Dotychczasowy stan teorii - uwagi krytyczne62
Rozdział II. Podstawy teorii pracy62
2. Rygory metodologiczne teorii73
3. Przyjęta koncepcja człowieka i jego cech77
4. Rozwój jako funkcja mechanizmu samoregulacji88
5. Podstawowe założenia teoretyczne106
1. Relacje człowieka z otoczeniem - aspekty zachodzących zmian114
Rozdział III. Relacje w procesie pracy114
2. Relacja pracownik - pracownik125
3. Struktura i funkcje obiektów technicznych132
4. Relacja człowieka z obiektami technicznymi138
1. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji - zagadnienia teoretyczne154
Rozdział IV. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji przez pracowników154
2. Podejmowanie decyzji oparte na strukturze systemu sterującego167
3. Warunki i style podejmowania decyzji173
4. Podejmowanie decyzji przez pracowników w kontekście przyjętej koncepcji człowieka i jego cech181
1. Potrzeby w koncepcjach psychologicznych187
Rozdział V. Teoretyczna analiza pracy z punktu widzenia potrzeb człowieka187
2. Koncepcja potrzeb sterowniczych człowieka204
3. Zaspokajanie potrzeb sterowniczych w procesie pracy219
1. Wybór zawodu i działalność zawodowa ze względu na stałe indywidualne cechy osobowości228
Rozdział VI. Funkcjonowanie zawodowe człowieka228
2. Stałe indywidualne cechy osobowości jako predyspozycje zawodowe254
3. Znaczenie samosterowności człowieka w działalności zawodowej278
4. Funkcjonowanie człowieka w kontekście procesów samoregulacji i organizacji290
5. Role pełnione przez pracowników303
6. Podmiotowość człowieka w procesie pracy313
1. Aktywność i jej mechanizmy326
Rozdział VII. Aktywność i przedsiębiorczość człowieka w procesie pracy326
2. Przedsiębiorczość jako cecha działań człowieka i jej twórcze aspekty336
3. Wpływ stałych indywidualnych cech osobowości na aktywność i przedsiębiorczość człowieka348
4. Aktywność zawodowa człowieka w kontekście doznawanych emocji352
1. Teoretyczne ujęcie przystosowania366
Rozdział VIII. Przystosowanie zawodowe366
2. Przystosowanie w sytuacjach zawodowych376
3. Przystosowanie zawodowe w kontekście przyjętej koncepcji człowieka i jego cech383
1. Teoretyczne aspekty komunikowania się393
Rozdział IX. Komunikowanie się w procesie pracy393
2. Funkcje i formy komunikowania się interpersonalnego399
3. Przebieg i determinanty procesu komunikowania się w pracy412
4. Umiejętności komunikowania się w kontekście koncepcji stałych indywidualnych cech osobowości420
1. Syndrom wypalenia zawodowego - przegląd badań i opinii430
Rozdział X. Wypalenie zawodowe430
2. Wypalenie zawodowe w kontekście przyjętej koncepcji człowieka i jego cech449
Uwagi końcowe458
Literatura461
Indeks nazwisk490

RozdziałI.

Problemypracywpedagogicepracy

5.Problemyikierunkirozwojupedagogikipracy

Natematproblemów,którymizajmujesiępedagogikapracy,możnaznaleźć

wielepublikacjispecjalistówztejdziedziny.Wśródnichprymwiodątwórca

pedagogikipracywPolsce–TadeuszW.Nowackiiwspółpracującyznim:

ZygmuntWiatrowski,StanisławKaczor,WandaRachalska,StefanM.Kwiat-

kowski,KazimierzCzarnecki,RyszardGerlach,HenrykBednarczyk,Ryszard

Parzęcki,BarbaraBaraniak,BogusławPietrulewicz,FranciszekSzlosekoraz

inneosobydziałającewZespolePedagogikiPracyKomitetuNaukPedagogicz-

nychPolskiejAkademiiNauk,któryinspirujeikoordynujebadaniazdziedzi-

nypedagogikipracy.Głównymiinicjatoramitychpracbadawczychsąobec-

nyprzewodniczącyZespołuS.M.Kwiatkowski,poprzedniprzewodniczący

Z.WiatrowskiorazhonorowyprzewodniczącyT.W.Nowacki.Wszyscyoni

traktująpracęjakopodstawowąkategoriępedagogikipracy.

Pedagogikapracy171jestdyscyplinąpedagogikioboktakichdyscyplin,jak:

teoriawychowania,teoriakształceniaustawicznego,pedagogikaspołeczna,

pedagogikaspecjalna,pedagogikaporównawcza,dydaktykaogólna,andrago-

gika.Jakonaukapedagogicznazajmujesięoddziaływaniempedagogicznym

mającymnaceluwyposażeniemłodegoczłowieka„wwiedzę,sprawności

ogólneizawodowe,zainteresowania,systemywartości,postawyiprzekonania

orazprzysposobieniedooddziaływanianawłasnyrozwój”172.

Przyszłośćpedagogikipracyjest„nierozerwalniezwiązanazpracączło-

wieka,zjejprzemianami.Wbrewobawomwyrażanymwniektórychprogno-

zachrozwojugospodarczegoniemożnamówićokryzysielubwyczerpaniusię

zasobówpracy.Jedenrodzajpracyprzechodzibowiemwinny.Zmniejszający

siępopytnapracęwrolnictwieiczęściowowprzemyślejestrekompensowany

wzrostempopytunapracęwsektorzeusług.Pracawięc,awrazzniąpedago-

gikapracy,nietylkoniezniknie,alewrazzezmianamicywilizacyjnymima

szanseprzybraćbardziejpersonalistycznąformę”173.

W.RachalskaiZ.Wiatrowskiprzezpedagogikępracyrozumieli„dyscy-

plinępedagogiczną,którejprzedmiotemzainteresowańibadańnaukowychsą

problemywychowaniaprzezpracę,kształceniapolitechnicznego,przygotowa-

171Pedagogikapracy,jakonowadyscyplinapedagogiczna,powstaław1972roku.Ogłosiłato

utworzonawówczasRadaNaukowaInstytutuKształceniaZawodowego.

172W.Okoń,Słownikpedagogiczny,wyd.V,WydawnictwoNaukowePWN,Warszawa

1992,s.151.

173S.M.Kwiatkowski,Kierunkirozwojupedagogikipracy[w:]Pedagogikapracyiandragogi-

kawkonstelacji...,dz.cyt.,s.48.

Brak wyników

Teoria pracy

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra