Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ZdaniemAlbertaCamusaosobaludzkapragniezapewnienia,żeżyciema
jakiścel,żetrwaniejestprocesemsensownym–teleologicznym.Camusostro
sprzeciwiałsięzasadzieheglowskiej,żeczłowiekstworzonyjestdlahistorii
–sensownośćżyciaczłowiekależybowiemwyłączniewsamymżyciu,choć
jestonoabsurdalne.Absurdalnośćżycianabieraszczególnegoznaczenia
wprzypadkuosóbodbywającychkarępozbawieniawolności.Człowiekjed-
nakniepowinienanipoddawaćsiężyciu,aniuciekaćprzedabsurdem,który
jestniezbywalnymelementemżycia.Godnośćczłowiekawymaga,bymimo
wszystkożyłjaknajpiękniejidążyłdorozwoju.Wewnętrznyrozwójczłowie-
kawiążesięzeświadomością,żepodążanietądrogąnigdyniedoprowadza
godojejkońca.Kuuniwersalnymwartościomczłowiekmożesięjedynie
przybliżać–nigdyniemożeichjednakwyczerpać.Rozwójwewnętrznyjest
wistociewędrówkączłowiekawkierunkudobraduchowego23.
Szczególnepodejściedofenomenologiitranscendentalnej,opartejnamy-
śliEdmundaHusserla,wyrażałJózefTischner24.ZdaniemTischneraHus-
serlowiniemożnazarzucićidealizmumetafizycznego.Założenie,żeidealna
możliwośćistniejeprzedrealnością,jestbowiemidealizmemtranscenden-
talnym–niemetafizycznym.Bytludzkiotyletylkoznajdujesięwzasięgu
naszegopoznania,oilejest„bytemdlanas”–wprocesiedoświadczania
ipoznawaniaprzedmiotuniemożnawyjśćpozagranicewłasnejświado-
mości.TischnerprzejmującodHusserlapierwotnezałożenie,żeświat
iczłowieksąprzepojonejakimśsensem,podjąłsiębadańfenomenolo-
gicznychprowadzącychwstronęopisuotaczającegoczłowiekasensu.Sens
nadajepierwotnąjednośćrozmaitymdoświadczeniomczłowieka.Świat
człowiekastanowiązwiązkipomiędzydoznawanymisensami.Wedługfor-
mułyHeideggerazwiązektychsensówjestzwiązkiemczegoś-do-czegoś-ze-
-względu-na-coś.
1.2.Interakcjonizmfenomenologicznyaresocjalizacja
alternatywna–podstawysocjologiczne
ParafrazującpoglądyJohnaDeweyanależystwierdzić,żewięzieńjestfe-
nomenemwyposażonymwinstynktsamozachowawczy;żyjewhabitacie;
kierujesięindywidualnymipragnieniamiinieustanniewchodziwrelacjeze
———
———
—
23A.Gałdowa,Powszechnośćiwyjątek,Wyd.Platan,Kraków1992,s.203
24P
.Walczak,Wychowaniejakospotkanie.JózefaTischnerafilozofiaczłowiekajakoźródło
inspiracjipedagogicznych,Impuls,Kraków2007
40