Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WPROWADZENIE
21
nizmówpsychologicznychograniczającychprzemocmiędzyludzką.Rozdziałszósty
jestpoświęconydynamicewewnętrznejstrukturterrorystycznych,azwłaszczakwestiom
takimjaknormygrupowe,myśleniegrupowei„umysłgrupowy”,problemwtórnejracjo-
nalizacjiprzemocyorazwewnętrznerelacjewgrupachterrorystycznych.Wrozdziale
siódmymautorprzedstawiapsychospołecznymodelprocesualnyJohnaHorgana,który
stanowiistotnywkładwbadanianadpsychologiąterroryzmu.Rozdziałósmykoncen-
trujesięnaproblematycepsychologiiterroryzmureligijnego,wdziewiątymomówiono
psychologięterroryzmusamobójczego,natomiastwdziesiątympsychologicznykontekst
terroryzmuzużyciembroniCBRN.Częśćpierwsząkończyrozdziałjedenasty,wktórym
analiziepoddanoproblematykęroliimiejscakobietwzjawiskuterroryzmu.
Częśćdrugajestpoświęconapozostałymaktoromprocesuterrorystycznego–
zwłaszczaaudytoriom,ofiaromorazdecydentom.Rozdziałpierwszymacharakter
wprowadzający,prezentującterroryzmjakoproceskomunikacjiiwpływuspołecznego,
zuwzględnieniemjegokluczowychaktorówimechanizmów.Łączyonobieczęści
książki,azarazemterrorystówzpozostałymiuczestnikamiprocesuterrorystycznego.
Ujęcietejproblematykipozwoliczytelnikowiłatwiejuchwycićistotęoddziaływaniater-
roryzmunaaudytoria,ofiaryidecydentów(awramachpętlisprzężeniazwrotnego
–takżenasamychterrorystów).Rozdziałdrugiprzedstawiapsychologięsytuacji
zakładniczychjakokryzysówterrorystycznychszczególnegotypu.Skoncentrowanosię
tunaperspektywiezakładników,azwłaszczanazjawiskuHIS(tzw.syndromsztok-
holmski).Wrozdzialetrzecimautoromawiaproceswiktymizacjiwkontekścieterro-
ryzmu,atakżekategorieofiarterroryzmu.Rozdziałczwartyskupiasięnaroli,jaką
wprocesieterrorystycznymodgrywalęk.Poruszonotuteżkwestiepsychologicznych
mechanizmówzniekształceniapercepcjiryzykaorazstosowanegoprzezterrorystów
zastępczegowarunkowaniaklasycznegojakonarzędziamanipulowaniaaudytoriami.
Kolejnyrozdziałprzybliżazagadnienietraumyizaburzeńposttraumatycznych(szcze-
gólniezespołustresupourazowego,PTSD)wkontekściedziałańterrorystycznych.Do-
konanotutakżeprzeglądubadańnadskutkamidziałańterrorystycznychrozumianych
jakowydarzeniatraumatyzujące.Wrozdzialepiątymomówionokonsekwencjepsy-
chologicznedziałańterrorystycznychutrzechgrupspecjalnychwramachpopulacji–
dzieci,osóbstarszychorazczłonkówsłużbinterwencyjnych(określenietoodpowiada
stosowanemuwliteraturzeanglojęzycznejterminowifirstresponders).Rozdziałszósty
poświęconoproblematyceminimalizowaniaskutkówpsychologicznychterroryzmu.
Omówionotum.in.sposóbfunkcjonowaniaiwykorzystywanianaturalnychobronnych
mechanizmówadaptacyjnych,problematykęodpornościpsychicznejorazjejwzmacnia-
nia,kwestieinterwencjiiterapiipsychologicznychwkontekścieterroryzmu,problema-
tykęminimalizowaniaskutkówpsychologicznychatakówzużyciembroniCBRNoraz
konstruowaniebazującejnazmodyfikowanejmacierzyHaddonacałościowejstrategii
mającejnaceluneutralizacjępsychologicznychkonsekwencjiterroryzmu.Wostatnim
rozdzialeautoromawiawybraneaspektypsychologiidziałańprzeciwterrorystycznych,
koncentrującsięnaczterechkwestiach:koniecznościuwzględnianiawpolityceantyterro-
rystycznejróżnicwmotywacjachjednostekistrukturterrorystycznych,psychologicznym
