Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wykazskrótówzastosowanychwodsyłaczach.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
7
Wstęp.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9
1.Translatorykaliteraturydziecięcej
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.19
1.1.Publikacjezbiorowe.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.21
1.2.Pracemonograficzne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.25
1.3.OprzekładzieutworówAstridLindgrennainnejęzyki.
.
.
.
.
.
.
.38
1.4.OprzekładzieutworówAstridLindgrennajęzykpolski.
.
.
.
.
.
.
.46
1.5.Podsumowanieiwnioski
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.53
2.Wposzukiwaniukodupoetyckiego.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.65
2.1.Ukrytakorektatranslacyjna
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.65
Podsumowanieiwnioski.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.75
2.2.Wtórnaoralnośćijejprzekład.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.76
Podsumowanieiwnioski.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.92
2.3.Oprzekładziepartiiwierszowanych
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.94
Podsumowanieiwnioski.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.103
2.4.Dialektwprzekładzie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.104
Podsumowanieiwnioski.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.115
2.5.Przekładoryginalnychformleksykalnych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.116
Podsumowanieiwnioski.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.131
3.Komizmwprzekładzie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.133
3.1.Istotakomizmu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.133
3.2.Analizaprzekładupartiikomicznych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.139
3.3.Podsumowanieiwnioski
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.175
4.Przekładkulturykulinarnej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.179
4.1.Rolakulinariówwliteraturzedladzieci.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.179
4.2.FunkcjekulinariówwprozieAstridLindgren.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.181
4.3.Oprzekładziekulinariówwksiążkachdladzieci.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.186
4.4.AnalizaprzekładukulinariówwutworachAstridLindgren.
.
.
.
.
.
.189
4.5.Podsumowanieiwnioski
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.212
