Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
1.Triki
byławtymsensiecałkowicieniezależna,cożniłojąodwiększości
dziełsztukizdradzającychzależnośćodwspomnianychczynników.
Chodziłomioto,abyzapomocątegoskrajnegoprzykładuobjaśnić
wszystkiepozostałeprzypadki.Dlategospotkałmniezimnyprysznic,
kiedyźniejstudencipowiedzielimi,żezcałegokursuwpamięci
zostałaimprzedewszystkimhistoriaWattsTowers.Niektórzyznich
pamiętaliteż,costarałemsięwyjaśnićzapomocątegoprzykładu,
alewiększośćprzyswoiłatylkosamfaktistnieniawież,historiętego
szalonegogościaijegoszalonegodzieła.Wtensposóbprzekonałem
się,żeludziezwracająuwagęnaopowieściiprzykłady,itowłaśnie
onezostająimwpamięci.Dlategowtejksiążcemożnaznaleźćwiele
jednychidrugich.
(Niektórzyczytelnicyzauważą,żewielespośródmoichwzorców
jestjużtrochęprzestarzałychwporównaniuznajnowszymiodkry-
ciamiczyideami.Wybrałemjejednakcelowo.Niemogęprzestaćsię
dziwić,jakwielestarszychpraculegazapomnieniu,niezewzględuna
niskąwartość,aledlatego,żestudencinigdyonichniesłyszeli,nikt
imichniepodsunął.Wybierałemwięcprzykładyzaczerpniętezprac
sprzedtrzydziestu,czterdziestuczynawetpięćdziesięciulat,mając
nadzieję,żewtensposóbzyskajązasłużonenoweżycie).
Trikibadawczesąwięcsposobamimyśleniaotym,cowiemylub
czegochcemysiędowiedzieć,którepomagająnaminterpretować
daneistawiaćnowepytanianapodstawieuzyskanejwiedzy.Dzięki
nimwyciskamymaksimumsensuzzebranychdanych,wydobywając
naświatłodzienneteaspektybadanegozjawiska,októrychniepomy-
śleliśmywcześniej.
Socjologowienauki(np.Latour,Woolgar1979;Lynch1985)
pokazali,żeprzedstawicielenaukprzyrodniczychpracująinaczej,
niżtoopisująwoficjalnychnotachmetodologicznych,maskujących
Hzabiegirobocze”rzeczywistejpraktykibadawczej.Badaczespołeczni
postępujątaksamo,korzystajączpodręcznegozestawutrikówteo-
retycznych,kiedyrzeczywiściebadająspołeczeństwo,zamiasttylko
rozprawiaćoWielkiejTeorii.Wtejksiążceodnoszęsiędoproble-
mówczęstouznawanychzateoretyczne,katalogującianalizując
niektórespośródtrikówużywanychprzezbadaczyspołecznych
naszychHzabiegówroboczych”.Opisujękilkaspośródmoichulubio-
nychikilkainnych,którychnauczyłemsięodHughesa,pokazującna