Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
czan,taknaprawdęzajmująstanowiskostwierdzające,iżposiadajągłębszywgląd
albodokładniejszeinformacjeoczanwVIIIw.niżTsung-mi–bardzowątpliwa
toteza.
RelacjaTsung-mipozwalanamocenićprawdziweznaczenieróżnicwewczes-
nymczanpomiędzyszkołamipółnocnąipołudniową,stopniowyminatychmiast-
owympojmowaniemoświecenia.Pei-hsiu,IX-wiecznyurzędnikdynastiiTan,jak
równieżadeptczan,takopisujeproblem,zktórymTsung-mimiałsięzmierzyć:
OdkądTathagatapojawiłsięnaświecieiustanowiłnauki,abodhi-
sattwowiewyruszylipomiędzyistoty,wskazująclekarstwazgodnie
zwystępującymichorobami,wnaukachkażdejeryrozwinięto
wielorakiemetody,różniącesiępłytkościąigłębią.JedenPrawdzi-
wyCzystyUmysłstwarzanajróżniejszenaukiodnoszącesiędo
wrodzonejnaturyiform.[...]
[TutajPei-hsiuwspominajogaczarę,madjamikę,tien-taiorazszkoły
czanHui-nengaiShen-hsiu,Shen-huiiMa-tsu,orazGóryGłowy
Wołu.]
TakotowIndiachiChinachwrzeczysamejbuddyjskichszkółbyło
wieleiróżnych:skoroźródełchoróbsątysiące,wielerównieżist-
niejelekarstw.[Kiedynauczająprawdziwinauczyciele,]harmonizują
sięonizmożliwościamiludziidostosowujądoichzdolności–nie
zawszesąoneprzecieżidentyczne.Mimoto,wszystkieonesąbra-
mamioświecenia,wszystkiesąwłaściwąścieżką.
Jednakwśródwyznawcówróżnychszkółci,którzytorozumieją,są
bardzonieliczni,podczasgdytych,którzyograniczająsię[dokonk-
retnejformuły],jestwielu.Takotoprzezkilkaostatnichdekad
naukipodupadały.[Uczniowie]biorąto,codostaliodswych
nauczycielizaszyldy,którymisięreklamują.Używajązapisanych
naukjakowłóczniitarcz,atakującsiebienawzajem,aichuczucia
różniąsięwzależnościodtegoczyatakują,czyteżsiębronią.
Naukiuważasięzagłębokiealbopłytkiewzależnościodtego,czy
sąonewłasne,czyteżczyjeś.Dobroizłozostałypomieszaneipo-
komplikowane,iniktniejestwstanieichrozróżnić.Takoto
różnychnaukbuddówibodhistattwówprzeszłościużywasięteraz
dowywoływaniasporów.Wdzisiejszychczasachludziezwiększają
tylkoułomnościichoroby–czytomożeprzynieśćjakąkolwiek
korzyść?
[Tsung-mi]WielkiNauczycielzKui-feng,dawnotemujużnadtym
sięużalając,powiedział:fiWczasachtakichjakteniepowinienem
milczeć”.
Tsung-mizdajeszczegółowąrelacjęzewspółczesnegomuczan,odpodsta-
wowychzasadażdoróżnicmiędzyistniejącymiwowychczasachszkołami.Tutaj
możemytylkowynotowaćkilkazjegonajważniejszychspostrzeżeń.
Tsung-mijakopodstawowyfaktprzyjmujejednośćcelówczanitradycyjnych
buddyjskichpism.Obamająsweźródłowpierwotnieoświeconejprawdziwej
11
