Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1
CharakterystykateoriinapięciaRobertaAgnew
Wrozdzialetymprzedstawionoteoretycznykonteksttytułowejteoriinapięcia
autorstwaRobertaAgnew(1992),rozpoczynającodprezentacjiinnychbędą-
cychinspiracjądorozwojutejżeteorii.Wkolejnychpodrozdziałachprzedsta-
wionozagadnieniadotyczącetypównapięć,jakieodczuwajednostkawrelacji
zinnymiosobami,strategieadaptacjidoprzeżywanegonapięcia,możliwości
ichprzewidywaniaorazrolirelatywnejdeprywacjiwrozwojusubiektywnie
odczuwanegoniepokoju.Końcowerozważaniapoświęconodemonstracjiwy-
nikówbadańzagranicznychipolskichposiłkującychsięteoriąnapięcia4.
1.1.ŹródłateoriinapięciaRobertaAgnew
Przestępczośćmłodzieżyjakozjawiskoogólnoświatowezataczakręgi,mody-
fikującswojeformyorazcharakter.Ichmotywyorazwpływdeterminantów
społecznychipodmiotowychnadziałaniaprzestępczemłodzieżytoproblem,
któryzasługujenakontynuacjębadańoraznawytłumaczenieteoretyczne.
Istotniedużypotencjałwyjaśniającywydajesięprezentowaćpodtymwzglę-
demogólnateorianapięciaautorstwaRobertaAgnew,wyjątkowosłaboeks-
plorowanawpolskichbadaniachempirycznych.
Ogólnateorianapięcia,czyliGeneralStrainTeory(GST)(Agnew,1992,
1999;AgnewiWhite,1992),nawiązujezarównodoteoriisocjologicznych
zuwzględnieniemteoriizróżnicowanychpowiązańEdwinaSutherlanda,jak
iodwołujesiędoustaleńzzakresupsychologii,przedewszystkimdoproble-
matykiagresji,stresuorazatrybucjiprzyczynniepowodzeń.Teoriatawyjaśnia
4FragmentrozdziałuopublikowanyzostałwczasopiśmienaukowymArchiwumKrymi-
nologii,2019,XLI(2),s.153–203,pt.Przestępczośćnieletnichwmyślogólnejteoriinapięcia
RobertaAgnew.Wykorzystanąliteraturęumieszczonowwykaziebibliograficznym.
