Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
26
DominikaKot,KamilaKuros,AnnaZając
słuchową-rzadkokiedysięmylił.Chłopiecdobrzeradziłsobiezwy-
klaskiwaniemsylabwdanychwyrazach,np.:PO-MA-RAŃ-CZA,
GRZY-BY,AU-TO,STA-TEK.Dzieckolubiłozabawyzwykorzystaniem
instrumentówmuzycznych,atakżezpowodzeniemukładałohistoryj-
kiprzyczynowo-skutkowe,któredotyczyłycodziennychczynności,np.
myciarąk.Logopedaczęstowykorzystywałapropozycjegierizabaw-
opracowanychprzezKrystynęDatkun-Czerniak(2004)-któremiały
ogólnorozwojowycharakter.
Prognozyterapeutyczne–wnioskidodalszejpracy
Wojtekjestdzieckiemprzepadającymzazajęciamilogopedyczny-
mi.Wciążdostarczająmuonewieleradościisąurozmaiceniemwjego
codziennymżyciu,wktórym,mimowszystko,dominujerutyna.Wiele
czynnikówwpłynęłonapozytywneefekty,jakieprzyniosłainadalprzy-
nositerapialogopedycznaWojtka.Bardzoważnabyłapostawarodziców,
ichchęćdowdrażaniazmian-chłopiecdziękidużemuzaangażowaniu
mamywewspólnećwiczeniabyłdodatkowomotywowanydonauki.Ro-
dzicezostaliuświadomieni,jakważnejestto,byuczestniczyliwzaję-
ciach,dużorozmawializsynem,bawilisięznim,opowiadalimu,atakże
czytalibajki,którewzbogacąjegosłownictwo.Jużwiedzą,żejeśliWojtek
oglądabajkęwtelewizji,topojejskończeniupowinnizapytaćgoowra-
żenia,odczucia,czyokonkretnepostaci,któremusięspodobały.Cierp-
liwość,zainteresowanierodzicóworazspokójizapałlogopedypodczas
zajęćterapeutycznychsągwarantemtego,żeWojtekbędziemiałochotę
nawiązaćinterakcjęzosobami,którechcąznimrozmawiać,dlategoteż
takiezajęciabędąnaturalniestymulowaćrozwójmowychłopca.Rodzi-
ceWojtkabędąstaralisięodprzyszłegorokuszkolnegozapisaćgodo
przedszkola,codziękiopiniizPoradniPedagogiczno-Psychologicznej
możesięwkońcuudać.Kontaktzrówieśnikamidopełniłbyefektytera-
piiizpewnościąpozwoliłbynadrobićbrakiwsłownikuczteroletniego
dziecka.
WterapiiWojtkaniezwykleważnaokazałasięSymultaniczno-
-SekwencyjnaNaukaCzytania®ProfesorJadwigiCieszyńskiej.Dzięki
niejchłopiecwciążrozwijaswojąmowęiodnosikolejnesukcesy.Na
zajęciachjużniedługobędzierealizowałdwunastyetapoddziaływania
