Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
JACEKPIEKARSKI,DANUTAURBANIAK-ZAJĄC
UniwersytetŁódzki
Dyskusjaowiarygodności
akademickichdyscyplinwiedzy
–wprowadzenie
Publikacjajestzapisemdebaty,któraodbyłasięwczasiekonferencjizatytuło-
wanejGranicedyscyplinarnekształceniaakademickiego–wiarygodnośćwrela-
cjachmiędzyludzkich.Dokumentujeprzebiegitreśćzdarzenia,mieszczącegosię
wcodziennej,bieżącejpraktycewszelkichuczelni,powszechniepodejmujących
publicznynamysłnadnurtującymibadaczykwestiami.Prezentowanapublikacja,
zarównozuwaginaokolicznościtowarzyszącejejpowstaniu,jakicharakterza-
proponowanejtematyki,jestjednakszczególna,coskłaniadosformułowaniawe
wstępiepewnychuwagiwyjaśnień.Mogąbyćonepomocnewstawianiupytań,
doktórychzachęcająprezentowanedalejteksty,niezależnieodcharakteruzgła-
szanychwnichofertimożliwychdziękitemuodpowiedzi.
Okolicznościspotkanianiemiałyzwyczajnegocharakteru.Byłyzwiązane
z70.rocznicąpowstaniaUniwersytetuŁódzkiego,comusiałoteżnadawaćspo-
tkaniuswoistyklimat.Podejmowaniewspółczesnychzagadnieńdopełnionezo-
stałoperspektywąhistoryczną,wktórejciągłośćinstytucjitrwalepowiązanajest
zpytaniemojejprzemiany,otreśćdokonującegosiędziękitemuprzekazuoraz
jakośćosobowejformacji.Zwracaniesiękuprzeszłościwtegorodzajuokoliczno-
ściach(wświątecznejatmosferze)możeskłaniaćdoposzukiwaniajejwygładzo-
negoi–wtymznaczeniu–idealizowanegowizerunku.Możejednakrodzićtakże
pytaniaowspółczesnysenspodejmowanychwcześniejzobowiązańisposóbwy-
wiązywaniasięzzawartychwnichobligacji.Tymbardziej,żeliczneinicjowane
jużpomysłyiideeniezawszeuzyskiwałysatysfakcjonującąkontynuacjęiwciąż
nieznajdujązadowalającychrozwiązań
Dotejwłaśniekategoriiproblemówzaliczyćmożnakorzystaniezodmien-
ności–różnicdyscyplinarnegopodejściadorzeczywistości–orazkształtowanie
naichpodstawienowejwspólnejpraktyki.Jesttojednocześnieproblem,który
