Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
EwaDomańskaiJanPomorski
Wprowadzeniedometodologiihistoriijestpierwszymodlatnapolskimrynkuwydaw-
niczympodręcznikiemakademickim,adresowanymdostudentówhistoriiipokrew-
nychkierunkówstudiówhumanistycznych,którzyzainteresowaniproblematyką
teoriiimetodologiihistoriioraznowymitendencjamiwbadaniachhistorycznych
isposobamiichuprawiania.Zadaniempodręcznikajestprzystępnezaprezentowanie
wybranychzagadnieńzwiązanychzmetodologicznymiaspektamiwiedzyhistorycz-
nej.Maonprzedewszystkimpokazaćwpraktyce,jakważnąrolęodgrywarefleksja
metodologicznawrozumieniuhistoriijakodziedzinywiedzyiwrealizowaniujejspo-
łecznychfunkcjiorazjaknieodzownajestpomocmetodologiiwzapewnieniuhistorii
statusuwiedzynaukowej,prowadzeniuprofesjonalnychbadańorazpisaniulogicznie
skonstruowanychikrytycznychtekstówakademickich.
Podręcznikmaumocnićpozycjęmetodologiihistoriijakosamodzielnejsubdysy-
cyplinybadańhistorycznychorazogólnieprzedmiotówteoretycznychwprogramie
studiównakierunkuhistoria(inainnychkierunkachhumanistycznych),atakże
zachęcićstudentówdopogłębianiawiedzyzzakresumetodologicznychiteoretycz-
nychaspektówwiedzyhistorycznej.Intencjąautorówpodręcznikajestdokonanie
przegląduwybranychzagadnieńmetodologicznychtak,abystudencihistoriizjed-
nejstronymieliwyobrażenie,czymreflektującnadhistorią/historiografią,środo-
wiskometodologiczno-historiograficznesięzajmuje,azdrugiej-bydziękitemu
przeglądowimoglipracowaćnadwłasnąświadomościąikulturąmetodologiczną
wobszarzehistorii.Jesteśmybowiemprzekonani,żewysokipoziomkształcenia
wzakresieprzedmiotówztegoblokujestnieodzownymwarunkiemprowadzenia
teraziwprzyszłościwysokiejjakościnowoczesnychbadańnaukowychwobszarze
wiedzyoprzeszłości.
EwaDomańskaiJanPomorski,Wstęp
9