Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WYBRANEASPEKTYBADAWCZENAUKEKONOMICZNYCHIKULTURYFIZYCZNEJ
Szczególnym
rodzajem
teorii
zasobowej
przedsiębiorstwa
jestkoncepcja,zgodniezktórąnajważniejszymzasobemjakiposiada
organizacjajestwiedza(Jashapara,2014,s.118).Wzwiązkuztymstaje
sięonaźródłemzapewniającymuzyskiwanieprzewagikonkurencyjnej,
obejmującymkapitałludzki-jegowiedzęorazumiejętności,uczeniesię
organizacji,zamianyjednejformywiedzywdrugąorazstandardowe
zachowaniaorganizacyjne(Staniewski,2008,s.376).Głównego
znaczenianabieratutajaspektzwiązanyzdzieleniemsięwiedzą,gdzie
podstawowątrudnościąstajesięprzekazywaniewiedzyukrytej,którą
firmy
starająsięuchwycićwykorzystującnowoczesnesystemy
itechnologie.Kiedytakąwiedzęudajesiępozyskaćiprzechować,staje
sięonawówczaswykorzystywanymzasobem,któryznaczącowpływana
tworzenieprzewagikonkurencyjnej(Sołek,2012,s.91).Nadrzędne
zadanie
przedsiębiorstwa
polega
na
wkomponowaniu
wiedzy
pracownikówwoferowaneproduktylubusługi.Wymagatood
kierownictwaorganizacjiodpowiedniegoskoordynowaniaprocesów
łączeniawiedzy,którajestrozproszonapocałymprzedsiębiorstwie
(Sołek,2012,s.119).
Jednymznajbardziejpopularnychpodejśćwtymzakresiejest
japońskimodelkreowaniawiedzy,tzw.„SpiralaWiedzy”opracowany
przezNonakęiTakeuchi'ego,zaprezentowanynarysunku3(Nonaka,
Takeuchi,2000,s.96).Wmodelutymwyróżniasiędwiekategorie
wiedzy:wiedzęukrytą(cichą,nieformalną)orazwiedzęjawną(formalną,
dostępną).Tworzeniewiedzyodbywasięnazasadziepowtarzającegosię
cykluczterechprocesówkonwersjiwiedzy(Sopińska,Wachowiak,2006,
s.2):
•socjalizacji-odwiedzyukrytejdowiedzyukrytej,
•eksternalizacji-odwiedzyukrytejdowiedzyjawnej,
•kombinacji-odwiedzyjawnejdowiedzyjawnej,
•internalizacji-odwiedzyjawnejdowiedzyukrytej.
Wytworzonawiedzastanowipodstawęprocesóworganizacyjnego
uczeniasięorazwpływanabudowaniekompetencjiprzedsiębiorstwa,w
18
