Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ1.HISTORYCZNEUWARUNKOWANIAPRACYSOCJALNEJWPOLSCE
17
służbyspołecznejpodkreślałasamaHelenaRadlińska21,zaśsłusznośćtego
kierunkuintegracjikapitałuspołecznegopotwierdzałapraktykadziałal-
nościspołecznejwkrajachDZachodu”,gdziewciągłymprocesiedoskona-
lonoformywspółdziałaniaobusektorówoddziaływaniaspołecznego:pu-
blicznegoiprywatnego.
etapdrugi:pracaspołeczna
Działalnośćruchówspołecznychukierunkowanychwswejaktywności
nasłużbęInnymbyłaprowadzonanaterenachPolskiwwarunkachadmini-
stracyjnejpodległościwzględemzaborców(Rosji,NiemieciAustrii)22.Zależ-
nośćtaograniczałaswobodędziałalnościpolskichorganizacjispołecznych,
którychaktywnośćnapolusłużbyoświatowejorazspołecznejmogłarozwijać
siędynamiczniedopieropoodzyskaniuprzezRzeczpospolitąniepodległości
(1918rok).Uzyskanawolnośćdziałaniainiezależnośćodobcychczynników
politycznych(administracyjnych,organizacyjnychiprawnych)skutkowała
wpolusłużbyspołecznejtworzeniemstrukturinstytucjonalnych23orazroz-
wojemfachowegoszkolnictwa,wktórymprzygotowaniedopracyspołecznej
zdobywanonapoziomieśrednimorazwyższym.
Charakteryzującetaptworzeniasiępolskiegoszkolnictwazawodowego
służbspołecznych,HelenaRadlińskaprzypominała,żepierwszątegotypu
formąedukacjibyłykrótkoterminowekursy,wktórychuczestniczyliprak-
tycy(główniekobiety)zaangażowaniwdziałalnośćoświatową,biblioteczną,
społecznączypielęgniarską(wtymhigieniczną).WskazaćtumożnaUni-
wersyteckąSzkołęPielęgniarekiHigienistekutworzonąwKrakowiejeszcze
21Szerzejzob.:H.Radlińska,Pedagogikaspołeczna…,s.22-24,316-317,331-333,368-369.
22Szerzejosytuacjinaziemiachpolskichpodzaboramizob.:Podzaborami(1795–1914),red.
M.Derwich,Wrocław2003;natematdziałalnościdobroczynnejwPolscepodzaboramizob.sze-
rzej:H.Markiewiczowa,Charytatywnadziałalnośćduchowieństwanaziemiachpolskichpodzaborami,
DProblemyOpiekuńczo-Wychowawcze”2005,nr7,s.51-55;OrganizacjespołecznewPolscepod
zaborami,http://100latorganizacji.archiwa.org/pod-zaborami/.
23SzerzejoinstytucjonalnymrozwojuopiekispołecznejwIIRPzob.:A.Kamiński,Funkcje
pedagogikispołecznej…,s.300-304;T.Kaźmierczak,Wielkierewolucjeapomocspołeczna,w:Wpro-
wadzeniedopomocyspołecznej.Wybranezagadnienia,red.T.Kaźmierczak,M.Łuczyńska,Katowice
1998,s.41-55;A.Rajkiewicz,Istotapolitykispołecznej–wczorajidziś,w:Politykaspołeczna.Ma-
teriałydostudiowania,red.A.Rajkiewicz,J.Supińska,M.Księżopolski,Katowice1998,s.22-25;
H.Radlińska,ZwiązekTowarzystwSamopomocySpołecznej,w:H.Radlińska,Zdziejówpracyspołecznej
ioświatowej,Wrocław1964,s.298-320.
