Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.1.Edukacjafizycznapromującawartościciała
.
i
13
jącielesność,jakoprzejawupowinnościkulturowej.Wponowoczesnej
kulturzekonsumpcyjnej,wwielukręgachspołecznychizawodowych,
obowiązujemodanapiękne,wypielęgnowane,sprawneizdroweciało,
którejawisięjako
[ł]wehikułprzyjemności[ł],aimbardziejsięzbliżadowyidealizowanych
obrazówmłodości,sprawności,zdrowiaiurody,tymwiększajestjegowartość
wymierna4.
Współczesnyczłowiekwie,żeefektowneiefektywneciałojestważną
kartąprzetargowąizwiększajegoszansenaosiąganiesukcesówwżyciu
prywatnym,zawodowymlub
społecznym.Dlategointeresują
Wśródwieluogniwsocjalizacyjnychpo-
dejmującychplanowelubspontanicznie
gozasadydbałościonieoraz
działanianarzeczprzygotowaniaczłowieka
technikipielęgnacyjne.Wna-
douczestnictwawkulturzefizycznej,szcze-
szymrodzimymgrunciedokla-
gólnarolaprzypadaedukacjifizycznej,
sykimyśliocieleprzeszłyznane
którabędączorganizowanymprocesempe-
pracesocjologiczneF.Zna-
dagogicznym,bierzeinstytucjonalnąwspół-
nieckiego,wyodrębniającetypy
odpowiedzialnośćzazbudowanietrwałych
przekonańuwychowankaopotrzebietro-
fizyczne5,którepóźniejzostały
skiociałoprzezcałeżycie,atakżewyposa-
rozwinięteprzezZ.Krawczyka
żeniegowodpowiednieumiejętnościwła-
iprzyjęłyskategoryzowanąfor-
danianim.
męmotywówskłaniających
człowiekadouczestnictwawkulturzefizycznej,będącejprzejawem
dbałościociało6.
Proceswprowadzaniaedukowanegopodmiotuwświatwartościcia-
łajestzjawiskiemzłożonym.Abybyłskuteczny,wymagawieluzabie-
gówzestronyjegoorganizatorów.Szkoła,którajest
[ł]powołanadoplanowegoisystematycznegokształcenia[ł]wmyślspo-
łecznieakceptowanychplanówiprogramównauczania7,
4M.Feaestherstrone,2008,Ciałowkulturzekonsumpcyjnej[w:]Antropologiaciała.
Wybórtekstów,red.A.Mencwela,WydawnictwoUW,Warszawa,s.111.
5Zob.F.Znaniecki,2001,Socjologiawychowania,t.III,s.272inast.
6Z.Krawczyk(red.),1995,Socjologiakulturyfizycznej,WydawnictwoAWF,Warsza-
wa,s.105inast.
7C.Kupisiewicz,2000,Dydaktykaogólna,Graf-Punkt,Warszawa,s.234.
