Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Międzywykluczeniemaintegracjąspołeczną:badaniawśródwychowankówplacówek...
25
łódzki,któryprzez20latswojejdziałalnościzgromadziłponad400wywiadów
biograficznych(Warzywoda-Kruszyńska[red.]1998i1999;Golczyńska-Gron-
dasiPotoczna2013).Częściątegozbiorujest46wywiadówzwychowankami
placówek,zgromadzonychwramachprezentowanegodalejprojektu.Zarówno
wośrodkuwarszawskim(Tarkowska2007),jakiłódzkim(JankowskiiWarzy-
woda-Kruszyńska2010)udałosięprzeprowadzićpierwszewPolscebadania
panelowehistoriiżyciabiednychrodzin.Grupapolskichbadaczyzaintereso-
wanychbiografiamizagrożonychekskluzjąistygmatyzacjąstalesiępowiększa.
Kontynuowanesąanalizyżyciaosóbubogichwśrodowiskuwielkomiejskim
(JankowskiiWarzywoda-Kruszyńska2010)orazwobszarachpostpegeerow-
skich(Tarkowska2007;Karwacki2006),bezdomnych(BartosziBłażej1995),
bezrobotnych(Pamiętnikibezrobotnych2003,2005,2006),migrantów(zarob-
kowych)(m.in.Kaźmierskaiin.2011;Waniek2012),mniejszościnarodowych,
uchodźców,nwypędzonych”(np.Czyżewskiiin.[red.]1996;PamiętnikiPola-
kównaWschodzie2007).Pojawiająsiętakżeanalizyzbiorowościdotychczas
nbiograficznienieeksplorowanych”12-osóbzagrożonychmarginalizacjązra-
cjiuzależnieńorazprzełamującychnegatywnewzorcebiograficzneutrwalone
wrodzinachuzależnieniowych(m.in.Wiktorowicz2012),byłychwięźniów
(Kacprzak2012),pomocydomowych(Kordasiewicz2012).Biograficzneprace
zdziedzinynaukspołecznychpodejmującepodobnąproblematykępowstają,
cooczywiste,równieżwinnychkrajach.Dogrupmarginalnychdocierająso-
cjologowietakżenprzyokazji”badańinnychobszarówżyciaspołecznego.Na
przykład,BarbaraFatygaprzeprowadzaławlatach1989-1998wrazzewspół-
pracownikamiwywiadybiograficznezlideramigrup,ruchówiorganizacji
młodzieżowych,wtymorganizacjiniszowych-anarchistycznychczyteżsub-
kulturowych(Fatyga2005:199-200,205-206),rodzisięjednakpytanie,naile
aktywnychprzywódcóworganizacyjnychuznaćmożnazajednostkifunkcjonu-
jącenamarginesiespołeczeństwa.
Ramyteoretyczneanalizbiograficznychzbiorowości(z)marginalizowa-
nychizagrożonychstygmatyzacjąsąbardzoszerokie.Podobniejakwprzy-
padkuinnychobszarówbadań,takżeitutajbiografiatraktowanamożebyćjako
autonomicznytematijakośrodeksłużącyudzieleniuodpowiedzinazróżni-
cowanepytaniabadawcze(Helling1990:16).Badaniatożsamościwpewnym
sensiełącząobawymienioneużytkimetodybiograficznej,biografiaitożsa-
mośćkonstruowanesąbowiemwczasie,jegohistorycznym,biograficznym
iinterakcyjnymwymiarze,analizytożsamościmusząwięcuwzględniaćper-
spektywężyciajednostki(Melchior1990:237;Niedźwiedzki2010:136).
12Pewienprzegląddokonańśrodowiskawtymzakresieodbyłsięwroku2011nazorgani-
zowanejprzezKatedręSocjologiiKulturyUniwersytetuŁódzkiegokonferencjinBadaniabiogra-
ficznewnaukachspołecznych”,podczasktórejodbyłasięsesjaplenarnazatytułowananBiografie
wykluczonychspołecznie”.Częśćwygłoszonychwtrakcietejsesjireferatówopublikowanazo-
staławopracowaniuWykluczenie,marginalnośćorazpracawdoświadczeniachbiograficznych
(Waniek[red.]2012).
