Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Musirobićdokładnietyle,ilejestwstaniewdanymmomencie,amymusimy
dawaćmudotegointeligentnewsparcie.Musimydokonaćrozróżnieniamiędzy
woląświadomejosobowościawoląnatury,któraistniejeprzedświadomąwolą.
Móżdżekjestorganemrównowagi.Narzędziaaktywnościwspomagająrozwójinte-
lektu.Człowiekmusipracować,żebysięrozwijać.Musimyzapewnićdzieckuwłaści-
wewarunki,apóźniejzachęcaćjeipomagaćmuwraziepotrzeby.
Wykład18–Edukacjadoniezależności..............................181
Pookresieintensywnejaktywnościprzychodziokresodpoczynku.Wciągupierw-
szychsześciumiesięcydrugiegorokużycianastępujewielecyklówaktywności
wprzygotowaniudodalszychruchów.Dzieckolubichodzić;dorosłymusichodzić
razemznim,anienaodwrót.Pozwólciedzieckuchodzićizauważcie,wjakisposób
chodzi:chodząc,poznajeotoczenie.
Wykład19–Najważniejszywiek...................................188
Funkcjerozwijająsięnormalniedziękiaktywnościwśrodowisku.Jeślizabraknie
pożywieniafzycznegolubpsychicznego,dochodzidostłumienia.Możemywy-
obrazićsobiedzieckojakosylwetkę,wokółktórejnarysowanyjestkonturprzyszłe-
goczłowieka.Odchyleniawynikajązewstrząsówizranień.Jedynymlekarstwem
jestzapewnienieuporządkowanejaktywnościidoświadczeńwśrodowisku.Błędy
zpierwszychlatmożnaskorygowaćwokresieod3.do6.rokużycia.
Wykład20–Rozwiązanieproblemuspołecznego......................197
Odurodzeniado3.rokużyciadzieckotworzyczłowieka,apóźniejruszawświat
izapominawczesnedoświadczenia.Trzylatkipotrzebujątowarzystwainnychdzieci.
Wtymwiekunaśladująstarszychkolegów.Między3.a6.rokiemżyciawadysię
utrwalają.Każdazezdobyczyjestrozwijanaidoskonalona,np.chłonięciejęzyka.
Nauczycielemuszązwracaćuwagęnato,żebyprawidłowoposługiwaćsięjęzy-
kiem.Zrozumienieniejestkoncepcjąabstrakcyjną;musirozwijaćsięwokresach
kształtowaniasięczłowieka.Zrozumienie,braterstwoitp.pojawiająsięwcześnie,
odurodzeniado3.rokużycia;brakiwtymzakresiemożnaskorygowaćudzieci
wwiekuodtrzechdosześciulat,alenieudorosłych.
Wykład21–Pracaizabawa.......................................204
Powszechnieuważasię,żedzieciwwiekuod3.do6.latbawiąsięikształtują
swójcharakterprzezzabawę.Wśródludzibiednych(którychniestaćnazabaw-
ki)obserwujemyprawdziwecechytegookresukształtowaniasięczłowieka:małe
dziecimajątendencjędopracowaniawramachzabawyinaśladowaniadziałań
dorosłych.Żebyukształtowaćipodtrzymaćinteligencję,musimyużywaćrąk.Od-
kryliśmycośnowego:dziecitraktująpracępoważnieimająwspaniałązdolność
koncentracji.Takiefektdajejedynieaktywność(pracarąk),prowadzonaprzezin-
teligencję.Dziecimusząnabraćdokładnościdziękipracywśrodowisku.Musimy
zapewnićdzieckuśrodki,dziękiktórymzintegrujeswojąosobowość.
10
