Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
istniejepewienporządek,wktórymwszystkojestzesobąpowiązane.Dwiestrony
życia:świadomainieświadoma.Tosamodotyczyludzkości.Człowiekprzygoto-
wujewłasnąadaptacjędośrodowiskaimusiulepszaćśrodowisko,szczególnie
przezpracęrąk.
Wykład13–Studiumczłowieka....................................140
Możemypomócczłowiekowi,jedyniepomagającdzieckulepiejprzystosowaćsię
doprzyszłościcywilizacji.Żebypomócczłowiekowistworzyćspołeczeństwo,nie-
zbędnesąpewneinstynkty,takiejakpierwotnyinstynktprzemieszczaniasię,arów-
nocześnietendencjadopozostawaniawtymsamymmiejscu.Inneaspektytom.in.
językipracarąk,radośćizamiłowaniedomuzyki,religia,miłośćdowłasnegokraju
izasadymoralne.Grupawytwarzaszczególnycharakter.Adaptacjadokonujesię
nietylkowsferzegeografcznej,lecztakżewsferzepsychicznej.Musimyzobaczyć
wdzieciachśrodekdozmienianiacałejludzkości.
Wykład14–Psychologianoworodka................................150
Toaktywnośćdzieckabudujeumysłczłowieka.Dzieckojestzarodkiemduchowym.
Noworodekmusipodjąćogromnywysiłek,żebyprzystosowaćsiędoświataze-
wnętrznego.Edukacjaodurodzeniawymagazarównofzycznej,jakipsychicz-
nejHhigieny”.Zadaniemczłowiekajestwyniesieniewszystkiego,coznajdujesię
wprzyrodzie,nawyższypoziom.Montessoriobalaargumentypsychoanalityków,
żeprzerażającedoświadczenienarodzin(takzwanyHszokporodowy”)jestprzy-
czynąpewnychanomalii.Normalnedziecizdobywająniezależnośćwkolejnych
obszarach.Niezależnośćjestzjawiskiemrozwoju.Pierwszezdobyczedotycząsfery
fzycznej:tozęby,umiejętnośćchodzenia,język.
Wykład15–Dotyk..............................................158
Musimyzapewnićdzieciomnietylkoopiekęfzyczną,lecztakżeduchową.Sponta-
niczniewyrażanaczułośćwspierarozwójdziecka.Małedziecipragnąpożywienia
zarównodlaciała,jakidlaumysłu.
Wykład16–Spontanicznaaktywność...............................165
Małedziecimogąbyćbardzorozwinięte.Zdobywająniezależnośćprzypomocy
mniejlubbardziejwyćwiczonychdłoni.Lubiąnosićciężkieprzedmiotyirobićtrud-
nerzeczy–mająwewnętrznypopęddomaksymalnegowysiłku.Dziecimająten-
dencjędonaśladownictwa(żebyprzystosowaćsiędotegoświata),alenajpierw
musinastąpićfazaprzygotowania.Istniejecyklaktywności,któryprzynosikoordy-
nacjęruchów.Dzieckoliczynato,żeświatjeprzyjmieidamuto,czegopotrzebuje,
żebybyćszczęśliweimiećdobrycharakter;pragnieodpowiedniegośrodowiska
iodpowiedniegotraktowaniapsychicznego.
Wykład17–Energiatworzenia....................................173
Naturalneżycioweimpulsyzmuszająpoczątkowobierneciałodzieckadoaktyw-
ności.Najpierwdzieckoporuszagłową,późniejramionami,następniedłońmi.
9
