Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
kontroląwychowawców.Pozakończeniuzabawynależyzadbaćouprzątnięcie
terenuidoprowadzeniegodopierwotnegostanu.
Doświadczenieautorówopracowaniawynikającez35-letniejpracyzdziećmi
imłodzieżąpokazuje,żeznaczniełatwiejjestpoczątkującymwychowawcom
zrealizowaćprogramnakoloniachiobozachwtedy,kiedyistniejąsprzyjające
warunkipogodowe.Wachlarzzajęćiimprezocharakterzeplenerowymjestprze-
ogromny.Niekorzystnaaurabardzoutrudniapracęzdziećmi.Zimno,wiatr,
deszczuniemożliwiająniekiedywyjściepozaośrodeknawetprzezkilkakolejnych
dni.Jednymzesposobówzagospodarowaniaczasuwolnegowtakichwarun-
kachsązajęciazwykorzystaniemróżnorodnychtechnikplastycznych:rysunko-
wych,malarskichidekoracyjnych.
Zajęciaplastycznenależądonajbardziejpowszechnychformaktywnościdzie-
cięcej.Sąźródłemwrażeńestetycznych,emocjonalnych,poznawczychdladzieci
wróżnymwieku.Wiadomo,żewczesnaedukacjaplastycznadziecijestszczegól-
nieważnaiwznaczącysposóbwpływanaichdalszyintelektualnyiemocjonalny
rozwój.Powszechnieuznajesię,żedziałalnośćplastycznamłodychosóbstanowi
dlanichjedenzpierwszychświadomychsposobówporozumiewaniasięzotocze-
niemprzyużyciuumownychznaków.Pełnionazatemważnąfunkcjęwkształ-
towaniuosobowości,wpoznawaniuświataorazwrozwijaniukreatywności.
Przystępującdoorganizacjizajęćplastycznychzdziećminakoloniachiobo-
zach,osobaprowadzącapowinnawziąćpoduwagękilkareguł,którychprze-
strzeganiejestniezbędnedozrealizowaniazamierzonychzadańicelów.Treść
imetodypracymusząprzedewszystkimuwzględniaćstopieńrozwojudziecka.
Wychowawcapowinienprzygotowaćsiędozajęćzarównopodwzględemkon-
cepcyjnym(obmyślenietematuzajęć,ustalenietoku,sposobuprzeprowadzania
korekt,formyocenyitp.),jakipraktycznym(przygotowaniepomieszczenia,mate-
riałów,sposobueksponowaniawybranychpracitp.).Pomieszczenieprzeznaczone
doprowadzeniazajęćpowinnobyćjasnelubdobrzeoświetlone,wyposażone
wstabilne,równeblatyiodpowiedniejwysokościkrzesła.
Sprawyorganizacyjno-porządkowe,takiejakrozdaniepapieru,farb,narzędzi
ipozostałychmateriałówplastycznych,niepowinnyzabieraćdużoczasu.Należy
dążyćdotego,abyzapałinapięcieemocjonalnedziecizwiązanezwykonywaną
pracąniebyłyzakłócaneprzerwamispowodowanymi,np.brakiempapieru,wody,
pędzliczyfarb.Ztegoteżwzględuwszystkieniezbędneprzedmiotyiakcesoria
powinnyznajdowaćsięwzasięgurękiuczestnikazajęć.
Wychowawcakolonijnyprowadzącyzajęciaplastyczneniemaograniczeńcza-
sowych,którewystępują,np.wszkole.Należyjednakpamiętaćotym,żedzieci
wmłodszymwiekuszkolnymniesąwstaniekoncentrowaćsięprzezdłuższy
czasnajednejczynności,nawetjeżelijestonadlanichwwysokimstopniuatrak-
cyjnaizajmująca.Przyjmujesięwzwiązkuztym,żeczasprzeznaczonynakon-
kretnączynnośćplastyczną(rysowanie,malowanie,lepienie)niepowinienprze-
kraczać45minut.Jednakżezajęciategorodzajumogątrwaćniecodłużej,gdy
8
Wstęp
