Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
42
Rozdział1.Podstawybadańnadprzyszłościąmłodzieży
3.Nurttypowydlaznastolatyzowanychdorosłych5;(trzydziestoletnich
istarszych)59.
Procestransmisjimłodościwdorosłośćmożebyćrealizowanywobrębie
wymienionychnurtówzzastosowaniemróżnorodnychwzoróworazcharak-
terystycznychdlanichcechspołeczno-kulturowych.Ichzestawienieiopis
zawieratabela7.
Tabela7.Wzoryzachowańtypowedlatransmisjimłodościwdorosłość
transmisji
Nurty
1
Zdziecinnialidwudziestolatkowie
1.Tanguy–terminstosowanyweFrancji
2.Boomeranggeneration–termin
wceluopisuosóbwykształconych
iodnoszącychsukcesy,zbliżającychsię
dotrzydziestychurodzin,jednaknadal
mieszkającychzrodzicami
Pasożytniczysingiel–japoński
odpowiedniktanguya,oznaczający
niezależnychekonomiczniemłodych
Japończykówniepozostających
wzwiązkachmałżeńskich,
zamieszkującychzrodzicami,aby
podwyższyćkomfortijakośćżycia.
Usamodzielnienieoznaczałobydla
nichponoszenieznacznychkosztów,
intensyfikacjępracyiobniżenie
standardużycia,alebyłobyichnato
stać.Innągrupęmłodychdorosłych
Japończykówstanowiąosoby,których
niestaćnauniezależnieniesięod
rodzicówisamodzielnemieszkanie–
freetters
wprowadzonywStanach
ZjednoczonychiKanadzie,określający
osobypowracającedodomu
rodzinnegopookresiesamodzielności
związanejnaprzykładzetapemnauki.
Tendencjetakiezaczętorównież
obserwowaćwEuropiewlatach90.
XXwieku.
Wzorypostępowania
2
–osobymieszkającewdomurodzinnym
–niechęćdowyprowadzeniasię
–chciwość,niecierpliwość,skłonnośćdo
–osobymieszkającewokresiekształcenia
–nierozważająwnajbliższejprzyszłości
–wyprowadzeniesięodrodzicówmuszą
odurodzenia
odrodzicówpomimoukończenia
kształceniaipodjęciazatrudnienia,
spowodowanaczęstoryzykiem
obniżeniapoziomuijakościżycia
szukaniałatwychrozwiązań
pozadomemrodzinnym,anastępnie
powracającedoniego
założeniarodzinyiwyprowadzki
częstoodłożyćwczasie(naprzykład
zpowodutrudnościwznalezieniu
zatrudnienia)
Cechycharakterystyczne
3
5;Autor,piszącosymbolicznejnastolatyzacji,manamyśliporównaniedorosłychdoUstar-
szychnastolatków,którzyprzeważniebiologiczniesąnatylerozwinięci,żemogąkonkuro-
waćzdorosłymi,natomiastprocesosiąganiaprzeznichdorosłościpsychicznejniezostał
jeszczezakończony”(W.Wrzesień,Czyulegającnastolatyzacji...,dz.cyt.,s.50).
59Tamże,s.42–43.
Smyla_Wzoryprzyszlosciosobistej.indb42
i
14.03.202211:58:01
