Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Wprowadzenie
4.Zidentyfikowaćpotrzebyipreferencjemieszkańcówróżnychtypówsuburbiów,
jeślichodziostopieńupublicznieniaprzestrzenispędzaniaczasuwolnego.
5.Ocenićstopieńupublicznieniaogólnodostępnychprzestrzenipełniących
funkcjerekreacyjnewróżnychtypachsuburbiów.
6.Ocenićstopieńużytecznościogólnodostępnychprzestrzennirekreacyjnych
wróżnychtypachsuburbiówpoprzezoszacowanieichprospołecznego
charakteru.
Opracowanieodstronymetodologiczno-teoretycznejwpisujesięwnajbardziej
ugruntowanynurtgeografiispołeczno-ekonomicznejjakodyscyplinynaukowej
dostarczającejwiedzyopisowo-wyjaśniającej(Chojnicki1999).Takuprawianageo-
grafiadostarczawyników,któremogąbyćpodstawądobudowaniateorii,azarazem
różnegorodzajurozwiązańpraktycznychsłużącychrozwojowi.Tennurtwgeografii
jestszczególnieistotnywprzypadkudynamiczniezmieniającejsięrzeczywistości
orazpojawiającychsięnowychzjawisk.Wdobiegeografiipostpozytywistycznej
obecnesądwarodzajenarracji:dyskursuogólnionyorazdyskursskonkretyzowany
empiryczniewokółprogramówbadawczych,którekoncentrująsięnaokreślonych
zagadnieniachempirycznychuznawanychzaważne(tapracareprezentujepodejście
właściweprojektombadawczym).Towarzyszytemuniedorozwójlubdezaktualizacja
tradycyjnychteoriiimodeligeograficznych,stądgeografowieczęstoposzukująźró-
dełmyśliteoretycznejorazmetodbadawczychwinnychdyscyplinach(Maik2015).
Z.Chojnicki(1999),formułującpostulatydalszegorozwojugeografiispołecznejjako
naukirozwiązującejproblemyspołecznemająceswojeodzwierciedleniewprzestrzeni,
sygnalizujepotrzebęrozwijaniapodstawteoretycznychimetodologicznychdyscypliny.
Niniejszeopracowaniezjednejstronyzatemporządkujeiwzbogacawiedzęzzakresu
typóworazfunkcjipodmiejskiejprzestrzenipublicznej,atakżepotrzebisposobów
jejwykorzystywania,czerpiącprzytymzestosowanejprzezpsychologówśrodowi-
skowychekobehawioralnejkoncepcjibadań
2
,zdrugiejzaś-dostarczaprzesłanek
użytecznychzpunktuwidzeniabudowaniateorii.Warstwaempirycznauzupełnia
teorięprzestrzenipublicznejokoncepcjęjejfunkcjonowaniawsuburbiach.Teorię
tęwartoodnosićdowspółczesnejteoriimiejscajakoprzestrzeniznaczącejotwartej,
czyliwspółtworzonejikomunikowanejspołecznie.
Wpostępowaniubadawczymzaproponowanodwanowenarzędziapomiarowe.
Jednoznichsłużydoocenystopniaupublicznieniaprzestrzenirekreacji,gdzie
upublicznienietraktowanejestjakocechabezpośrednioodwołującasiędowartości,
naktórychopierasięwzorcowamiejskaprzestrzeńpubliczna,drugienatomiast
2
EkobehawioralnakoncepcjabadańR.G.Barkera(1965)wyznaczaekologicznejednostkianalizy,
wktórychśrodowiskofizyczneizachowaniesąnierozerwalniepołączonewczasieiprzestrzeni.Jednostki
teskładająsięzludzi,składnikówfizycznychizachowań,aopartananichmetodykabadańnakazuje
podziałśrodowiskawedługkryteriówbehawioralnych,innymisłowy-dezagregacjęobszarubadań
napodobszaryfunkcjonalnesprzyjająceokreślonymzachowaniom(MooreiCosco2010).Implikuje
tonaturalistycznepodejściewprocesiebadawczym,nieskażoneżadnątechnikąbadawczą,obserwacje
zaśinsitutraktowanesąjakonajlepszametodabadaniaprzestrzenipublicznych.
