Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
KrystynaKoziołek:Dydaktykaliteraturyś
17
Czynadzisiejszejlekcjiliteraturywszkolesąjeszczeczytelnicy,czyjuż
tylkowidzowie?
4
JohnHillis-Millerpisze:
Drukowanaliteraturabyławykorzystywanajakopodstawowyśrodek,za
pomocąktóregoobywateledanegonarodubylizaznajamianizpoglądami,
ideami,wartościamiiformamizachowań,któremiałyichuczynićlepszymi
obywatelami.Obecnietęrolęwcorazwiększymstopniubędąodgrywać1
lepiejlubgorzej1radio,kino,telewizja,video,DVDorazinternet
7
.
Nawetnajważniejszązdawałobysięfunkcjębudowaniatożsamościetnicznej
przejmująpowoliodliteraturyinnemedia,cozadziwianawetludzikina,jak
AndrzejWajda,dlaktóregofilmbyłjednakzawszewjakiśsposóbwypełnieniem
literatury.Pytany,czegouczysięodswoichstudentów,odpowiada:
1Urodzilisiępatrzącnaobrazkiiażmniezdumiewa,copotrafiąznimi
zrobić.WmoimpokoleniutylkojedenJerzyKawalerowiczwiedziałin‑
stynktownie,jaksfotografowaćczłowiekawsamochodzie,takbywszystkie
ujęciasiępotemzmontowały,adlanichtożadnafilozofia
8
.
Bezwątpieniaskończyłsięczas,kiedytoliteraturapełniłafunkcjęmodelu
zarównorzeczywistości,jakifantazji.Nowepokolenienieszukaobrazuswoich
czasównajpierwwliteraturze.Zarazemnadmiernezaufanienauczycielaiucznia
dodydaktycznejsiłyobrazugotujenanichpułapkę.Kognitywnyoptymizmob‑
razusugeruje,żewszystkiegomożnanauczyć,jeślisiętowystarczającojasno
przedstawi;awówczaskażdyproblemmożeznaleźćrozwiązanie.Literatura,ta,
którącenię,nigdynicpodobnegonieobiecywała.Araczejprzeciwnie,zmuszała
doaktywnościwyobraźni,prowokowałabezwiedneniemalpraktykiinterpre‑
tacji,przełamywałapostawęwidza,boteżnictupozaliteramidozobaczenia
niema.Dziękitejskromnościśrodkówliteraturastawianaswsytuacji,wktórej
wysiłekjęzykanapisanegojestbezowocnybeznaszegowsparcia.FryderykNie-
tzschepiszeotakiejpostawienastępująco:
Zatroskanijednaknieniepocieszeni,stajemynachwilęnauboczu,jako
postrzegacze,którymdozwolonobyćświadkamiowychpotwornychwalk
7
J.Hillis-Miller:OnLiterature.London1NewYork2002,s.9.
8
„Czytam,szukam,tropię”.ZAndrzejemWajdąrozmawiająKatarzynaJanowska,PiotrMu‑
charski.WywiaddostępnywInternecie:http://www.teatry.art.pl/portrety/wajda_a/czyta.htm.
2ZTeoriił
