Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
38
Rozdział1.KapitałludzkiwgospodarceprzyszłościwPolsce
Zarządzaniekapitałemludzkimijegoźródła
Zarządzaniekapitałemludzkimijegoźródła
Obecnieprawdąstałosięamerykańskiestwierdzenie,żepracęzmienia
sięczęsto,adożywotniezatrudnieniejestfenomenemzzamierzchłejprze-
szłości.Jużnapoczątkulat80.XXwiekuCh.Handyzauważył,żeout-
sourcing,czylitrendpolegającynaprzekazywaniuwieluzadańdowy-
specjalizowanychdostawcówzewnętrznych,zmienirynekzatrudnienia.
Outsourcingwiązałsięzkoniecznościąskupieniauwagifirmnakompe-
tencjachkluczowych,awięckoncentracjiuwagizarządzającychiśrodków
inwestycyjnychwewzględniewąskichobszarach,wktórychfirmaprzo-
duje.Tatechnikazarządzaniabyłajegozdaniemodpowiedziąnietyle(czy
raczej–nietylko)nafluktuacjepopytu,przekładającesięnaodpowiada-
jąceimfluktuacjezapotrzebowanianapracę(przekładalnenatworzenie
wokresieniskiejkoniunkturykosztownychzapasów),ileodpowiedziąna
nowąpodstawęgospodarowania–stalerozwijanąwiedzę(Drucker1993,
1999;Trocki2001).
Stwierdzenie,żewiedzastajesiękrytycznymzasobemumożliwia-
jącymsukcesprzedsiębiorstwa,niejestnowe–jużwlatach60.Toffler
twierdził,żestoimyuprogukolejnejrewolucji–przemianyspołeczeń-
stwaindustrialnegowinformacyjne.Jednakzperspektywyzarządzania
ludźmidostrzeżenierewolucjiwiedzynastąpiłodopierowlatach90.,
kiedyprzezzarządzaniewiedzązaczętowyjaśniaćuczenieorganizacyjne,
czylisposób,wjakiorganizacjezmieniająsięwodpowiedzinazmiany
wotoczeniu.
Wiedzamiałabyćgłównymmotoremdziałalnościgospodarczej,ainwe-
stycjewjejrozwójpodstawowymsposobemzapewnieniafirmieprzewagi
konkurencyjnej.Jednocześniekosztytychinwestycjiznaczniewzrosły,stąd
koniecznośćkoncentracjinatychobszarachdziałalności,wktórychprzed-
siębiorstwomaszansenadotrzymaniekrokukonkurencji.Takonkurencja
znaczniesięrozszerzała,gdyżprzemianywświecieXXwiekuprowadziły
dogospodarkiglobalnej.
Zarządzaniewiedząjakoproblemzarządzaniaorganizacją
Teza,żezarządzaniewiedząodpowiadanapotrzebęwyjaśnianiauczeniaorganiza-
cyjnego,niejestpowszechnieprzyjętawliteraturze,wktórejlokujesięanalizęuczenia
organizacyjnegowewcześniejszychmodachzarządzania,tj.organizacjiuczącejsię
(Senge1990)ijeszczewcześniejszychanalizachuczeniasięorganizacyjnego(Argyris,
Schön1978;Pedler1983;Pedler,Boydell,Burgoyne1988).Jednakzdobywanienowej
wiedzy,nakażdymztrzechanalizowanychpoziomów(jednostka,zespół,organizacja)
(Mikuła2001)jestcechąniezbędnądlaorganizacjiuczącejsięinowawiedzawskazy-
wanajestjakoelementwspólnywzarządzaniuwiedząiorganizacjąuczącąsię(Antczak
