Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24
1.Interferencjametodyknaukozarządzaniuinaukoadministracji
Rozwiązaniekwestiirelacjiwymienionychmetodykzaproponowanownawią-
zaniudometodysystemuidealnegoG.Nadlera30.Metodata,wprzeciwieństwie
doklasycznegoulepszania,bazującegonaaktualnychobserwacjachianalizach,
zakładawyjścieodsystemuidealnego,anastępniestopniowezbliżaniesiędo
stanu,któryuwzględniawarunkiograniczającecharakterystycznedlabadanego
procesu
31
.ModelgraficznysystemuidealnegoG.Nadlera(tzw.trójkątNadlera)
przedstawiononarysunku4.
Stanorganizacyjno-techniczniemożliwy
Stanidealnyperspektywicznie
Stanidealnyteoretycznie
Stanusprawniony
Stanidealny
Stanobecny
Rys.4.ModelgraficznysystemuidealnegoG.Nadlera
Źródło:napodstawieZ.Martyniak,Metodyorganizacjiizarządzania,Kraków1999,s.24.
CechącharakterystycznąmetodykiNadlerajestujęcieprocesowe,nakazujące
ujęciesystemuwperspektywiejegofunkcji,wejść,procesów,charakterystykioto-
czenia,wyposażeniaorazwielkościzasobówludzkich.Dziękitakiemupodejściu
możliwejestrozpatrywaniesystemuwkategoriachcelów(wyjść),którymdany
system(proces)masłużyć32.Ujęcietojestzbieżnezpostrzeganiemkonfiguracji
orazzasadnościistnieniaprocesówzperspektywyzarządzaniaprocesowegoijed-
nocześnieprzezwskazaniestanuidealnegopozwalanatrafnewskazaniekierunków
usprawnianiafunkcjonowaniaurzędówgmin33.
MetodykaG.Nadlera,aściślej-logikatrójkątaNadlera,zakładającastopnio-
wezbliżaniesiędowyznaczonegonapoczątkubadaństanuidealnego,została
wykorzystanaprzezautoradozobrazowaniazależnościpomiędzymetodykąnauk
30
J.Trzecieniecki,Diagnostyczneiprognostyczneprojektowanieorganizacji,„PrzeglądOrganizacji”
1970,nr7,s.28.
31
Z.Martyniak,Organizacjaizarządzanie.50problemówteoriiipraktyki,wyd.III,Warszawa1986.
32Z.Martyniak,Metodyorganizacjiizarządzania,op.cit,s.23-25.
33
CelemautorawtymfragmencieopracowanianiejestszczegółowyopisianalizametodyG.Nad-
lera.Powołanospecjalistycznąliteraturęztegozakresu.Przedstawionopodstawyiwprowadzeniedo
zagadnieńzwiązanychztrójkąteminterferencjimetodyknaukoadministracjioraznaukozarządzaniu
wdochodzeniudostanuidealnegofunkcjonowaniaurzędugminy.Trójkąttenczerpiebezpośrednio
zpodstawmetodycznychwspomnianejmetodysystemuidealnegoG.Nadlera.
