Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
26
1.Interferencjametodyknaukozarządzaniuinaukoadministracji
żetakiefunkcjonowaniejestpunktemwyjściadlawszystkichurzędówitoodich
władzuzależnionajestdecyzjaodalszymrozwojuiusprawnianiudziałalności,
awięcowkroczeniunaścieżkęumożliwiającązbliżaniesiędostanuidealnego.
Pozostawanieurzędunatympoziomienależyzatemuznaćzaniekorzystne,co
możeprzejawiaćsięniezadowoleniemróżnychgrupinteresariuszyurzędugminy
37
.
VIII.Stan
idealny:
t=0
c=0
q=opt.
VII.Dalsze
dochodzenie
dostanuidealnego
VI.Doskonalenieprocesowej
orientacjiurzędówgmin-
Nowoczesneteoriezarządzania:
Modelosiąganiadojrzałości
procesowejurzędówgmin
Nowoczesneteoriezarządzania:
Identyfikacjastanuaktualnego-
V
.Zarządzanieprocesami:
Zarządzanieprocesami
IV
.Usprawnienieprocesuobsługiklientaisystemu
zarządzaniaurzędówgminzwykorzystaniem
nowoczesnychmetodzarządzania-
Naukiozarządzaniu:
Nowczesnekoncepcjeimetodyzarządzania,np.koncepcja
systemowa,organizacjiwirtualnej,zarządzaniawiedzą,
outsoursingu,benchmarkingu
III.Usprawnieniezarządzaniawurzędachgminklasycznymi
narzędziaminaukozarządzaniu-
Naukiozarządzaniu:
klasyczneteorieorganizacjiizarządzania,np.wgF.Taylora,
H.Fayola,M.Webera
II.Tradycyjnemetodyusprawnianiaobsługiklienta-
Naukioadministracji:
np.partycypacjaspołeczna,e-administracja
I.Stanaktualny-
Naukioadministracji:
Kodekspostępowaniaadministracyjnego,proceduryobsługiklienta
Rys.5.Trójkątinterferencjimetodyknaukoadministracjiinaukozarządzaniuwdochodzeniudostanuidealnego
funkcjonowaniaurzędugminyzeszczególnymuwzględnieniemzarządzaniaprocesowego
Źródło:opracowaniewłasne.
37M.Miłek,Wybraneproblemyadministracjipublicznej,Sulechów2004,s.9.
