Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
1.ISTOTAIKONCEPCJAZARZĄDZANIAWIEDZĄWORGANIZACJI
KAMz2006r.zawieraosiemdziesiątwskaźników.Składasięzdwóchogólnychwskaź-
ników:wskaźnikagospodarkiopartejnawiedzy-KnowledgeEconomyIndex(KEI),
iwskaźnikawiedzy-KnowledgeIndex(KI).BankŚwiatowywyróżniłczterytzw.filary
gospodarkiopartejnawiedzyimierzyjewskaźnikamiwpięciuwyodrębnionychproce-
sachwiedzy.Sąto:pozyskiwanie,tworzenie,upowszechnianie,użycie/produkcjawiedzy
orazinny.BankŚwiatowydoczterechfilarówgospodarkiopartejnawiedzyzaliczył:
■efektywnesystemyinnowacyjneprzedsiębiorstw,uniwersytetówiinnychorga-
nizacjiwspierająceprocesyasymilacjiwiedzyitworzeniainnowacji(np.wskaźnik
BERD),
■tworzenieotoczeniainstytucjonalno-prawnegodlarozwojuprzedsiębiorczości
itworzeniesystemubodźcówekonomicznychsprzyjającychwykorzystywaniuistnieją-
cejwiedzyikreowaniunowejwiedzy(np.wskaźnikiGERD,KBIs),
■wykształconespołeczeństwoelastycznychitwórczychludzipotrafiącychwyko-
rzystaćidzielićsięwiedzą,awięcedukacjaiszkolenia(np.wskaźnikHDI),
■dynamicznainfrastrukturainformacyjno-komunikacyjnaprzetwarzającainforma-
cje(skrótICT)[BŚ,2006]1.
Poziomwskaźnikówiichzmianyobrazująkierunkirozwojugospodarekopartych
nawiedzy.JednakzdaniemA.Kuklińskiego:„sposóbprzedstawianiainformacjiofunk-
cjonowaniugospodarkiopartejnawiedzymacharakterpośredni,gdyżnieobejmuje
przedsiębiorstwajakogłównegojejtwórcyipostulujeprowadzeniebadańinnowacyjności
orazzarządzaniawiedząwprzedsiębiorstwach.Nieoznaczatojednakbrakuzasadności
takiegopodejściadopomiarurozwojuwkierunkugospodarkiopartejnawiedzy,szcze-
gólnieżepropozycjatamacharakterkompleksowy,umożliwiającyuwzględnienieszere-
guwymiarówprzemianspołeczno-gospodarczychwskalimakroekonomicznej.Pomimo
wieluinnychpropozycjiwzakresiepomiarugospodarkiopartejnawiedzyocharakte-
rzeholistycznymlubsektorowym,niewątpliwązaletąKAM(KnowledgeAssessment
Methodology)jeststworzeniebazystatystycznej81wskaźnikówindywidualnychoraz
6wskaźnikówsyntetycznych2,udostępnianychon-line,opisującychewolucjęwkierun-
kugospodarkiopartejnawiedzy132państw,cosprawia,żestanowićonamożepodstawę
dlaszereguanalizdotyczącychgospodarkiopartejnawiedzy”[Kukliński,2003,s.111].
Analizynapoziomiemakroekonomicznymdostarczająinformacjiogólnejwskazującej
tylkokierunkirozwojuGOW,natomiastkoniecznesąbezpośrednieanalizykluczowe-
goobiektugospodarki,jakimjestprzedsiębiorstwo,iprzedstawianiewynikówbadań
wzakresiezarządzaniainnowacjamiizarządzaniawiedzą.
Wgospodarcewiedzypostulujesiękoniecznośćrozwijaniakształceniaustawicznego,
byniedopuścićdopowstaniaczypogłębieniasię„przepaściwiedzy”(ang.knowledgedivie),
atakżebypoprawićjakośćedukacji[Piech,2004].RaportE.Faure’a[Faureetal.,1975]
1
http://web.worldbank.org,BankŚwiatowy,KnowledgeAssessmentMethodology(KAM)updatedNovember
2006(dostęp15.02.2012);http://web.worldbank.org(dostęp15.02.2012).
2
http://web.worldbank.org/wbsite/external/wbi/wbiprograms/kfdlp/extunikam/0,menuPK:1414738~pagePK:64168427~
piPK:64168435~theSitePK:1414721,00.html(dostęp15.02.2012)ipowiązanelinki;http://www.instytut.info/IIIkonf/re-
feraty/1a/Cyrek%20Magdalena%20Zr%F3%BFnicowanie%20strukturalne%20rozwoju%20gospodarki%20opar-
tej%20na%20wiedzy%20w%20krajach%20Unii%20Europejskiej.pdf(dostęp15.02.2012).
