Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
WSTĘP
zwykorzystaniemnowychmetodzarządzania2.Innowacjeproduktowe(inteligentne
tekstylia),procesowe,konfekcjonowanieodzieżytoobszarstwarzającyszanserozwo-
juprzedsiębiorstwtekstylno-odzieżowych.Problembadawczy,jakibędzieomawiany,
nawiązujedowyżejwymienionychwytycznychKomisjiEuropejskiej,aszczególnie
donowychmetodzarządzaniawiedząwtworzeniuinnowacjiproduktu.
Założeniembadaniajestintegracjadwóchsposobówpodejściadowiedzy:popierw-
sze-wiedzyjakozasobówprzedsiębiorstwa,związanychzestrategicznymichalokowa-
niem;ipodrugie-wiedzyjakoprocesujejprzepływu,zależnegoodstrukturyhierar-
chiczno-wertykalnejumożliwiającejtenprzepływpomiędzyczłonkamizespołuprojek-
towego,którytworzyinnowacjęproduktu.
Obiektembadaniajestwniniejszymopracowaniuinnowacjaproduktuzaprezento-
wananaprzykładziekreowaniakolekcjiodzieżydamskiej.Azatemtraktowaniezasobu
wiedzyjakoprocesuintegrowaniaprocesówjejprzepływuumożliwiawprzekonujący
sposóbrozwójkoncepcjiKnowledgeBasedView(KBV).Wiedzajakoprocesintegro-
waniainformacji,wktórymkreowanienowejwiedzypoleganainterakcjachmiędzy
jednostkamiwzespoleprojektowym,zależyodkontekstuspołecznego.Processpo-
łecznychinterakcjijednostekwzespoleprojektowymwprzedsiębiorstwiemanacelu
przejęcieiwytworzenienowejorganizacyjnejwiedzywtworzeniuinnowacjiproduktu
(kolekcji).Kontekstspołecznyiprocesysocjalizacjiwzespoleprojektowympozwalają
naprzejścieoduczeniasięindywidualnegodoorganizacyjnego.Uczeniesięzespołu
projektowegomanacelusukcesywneadaptowaniewypracowywanychdziałańpod-
czastworzeniainnowacjiproduktu(kolekcji)istopnioweosiąganiedojrzałościprojek-
towejorganizacji.Wtensposóbzespółprojektowyprzyczyniasiędotworzeniawiedzy
proceduralnejworganizacji,toznaczyopróczwiedzyspecjalistycznejzwiązanejzpro-
jektowaniemnowejkolekcji-innowacjiproduktu-tworzytakżewiedzęprojektową
związanązesposobamidziałaniawśrodowiskuprojektowym.Siećinterakcjiiprzepły-
wywiedzymiędzyczłonkamizespołuprojektowegopodczastworzeniainnowacjipro-
duktu(kolekcji)tworząbogateśrodowisko,wktórymwiedzamożewzrastaćirozkwitać
wznaczeniukapitałuspołecznego.
Pracazespołowaumożliwiarozwijaniewiedzy,kreowanienowychproduktóworaz
nowychsposobówdziałania.Rozwijaniedojrzałościprojektowejjestodpowiedzią
nawspółczesnewyzwaniaimaolbrzymieznaczeniedlapraktykidziałania.Wbadaniu
skoncentrowanosięnaprocesiegłównym,którywbranżyodzieżowejobejmujeproces
rozwojunowejkolekcji.Rozwójinnowacjiproduktu(kolekcji)toobszar,którypowi-
nienbyćpoddanyszczegółowejanaliziezewzględunaswojąkluczowąrolęwwybranej
dobadaniabranżyodzieżowej(projektowanieodzieżydamskiej).Badaniedojrzałości
projektowejjestnarzędziemumożliwiającymokreśleniepoziomudojrzałościzespołu
projektowegowzarządzaniuprojektemzwiązanymztworzenieminnowacjiproduktu
(kolekcji).Osiągnięciestanupełnejdojrzałościprojektowejwtymobszarzeoznacza
możliwośćzdobyciadoskonałościwtworzeniuinnowacjiproduktu(kolekcji).Stop-
nioweosiąganiedojrzałościprojektowejwprocesieinnowacjiproduktutozwiększanie
2
StrategiaRozwojuWojewództwaŁódzkiegonalata2007-2020,UrządMarszałkowski,Łódź,Styczeń2006.
