Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
4.Testowanie
Wspomnianezapewnieniejakości,programowanieorazzarządzanieprojek-
tamimająswojedefinicje.Testowaniepróbujefunkcjonowaćnastykutych
obszarów,możemywięcwykorzystaćjedookreśleniagranictestowania.
Każdegoznasprędzejczypóźniejczekakoniecznośćznalezieniaodpo-
wiedzinapytanie,czymjestdlaniegotestowanie.Pytańmożebyćwiele,
aodpowiedziniebędąjednoznaczne.
Czytestowaniejestszukaniemdefektów?
Czytestowaniejestweryfikacjąpoprawnościdziałaniafunkcjonalności?
Czytestowaniejestużywaniemiocenianiem?
Czytestujemypoto,abypokazać,żecośdziała?
flOstatecznadefinicjatestowania”jesttworemmitycznymiprawdopodob-
nienigdynieudasięjejsformułować.Przyjdziedzień,wktórympowiemy
sobie:flTak,mamTO!Określiłemdefinicjętestowania”.Niestety,poupływie
pewnegoczasu,ponowychdoświadczeniachuświadomimysobie,żejednak
flNie,toniebyłoTO”.Możewtakimrazieniewartosięmęczyć?Możewarto
popłynąćznurtem?Każdykolejnypracodawcaprzedstawiwłasnepostrze-
ganietestowania,definiujączakresobowiązkównanaszymstanowisku,amy
poprostuzaakceptujemyto,cootrzymamy.Jesttojakieśrozwiązanie,kon-
formistycznedogranic,alezawszerozwiązanie.
Częśćznaszostanienawysokimpoziomieogólnościiuzna,żefltestowa-
niejestczynnościąwcyklużyciaoprogramowania”albofltestowaniejestpro-
cedurąwykonywaniatestów”lubinnąnicnieznaczącązbitkąsłów.Definicje
ogólnemająmniejsząszansę,bysięzdezaktualizować,bonieniosążadnej
informacjianiniczegokonkretnienieopisują.Mamyteższansęłatwoznaleźć
flwyznawców”naszejdefinicji.Analizującmasowegoodbiorcęiinformacje
przekazywanemuprzezmedia,łatwomożemyokreślićwłasnezasadyformu-
łowaniadefinicji.Musitobyćkrótkikomunikat,zrozumiałyidocierającydo
największegogrona.Imwięcejwnimkonkretów,tymwiększepoledonego-
waniaidozwykłejpolemiki.
flTestowaniejestważnączęściąkażdegoprocesuwytwórczego”.Lepiej
niemówićflnajważniejsze”,bołatwozantagonizowaćśrodowisko.Tadefini-
cjaniejestrealniedefinicją,aleskoromypowiemy,żeniąjest,toniechnasi
oponencimęcząsię,bynegować.
flTestowaniejestjakością”tobzduradlawszystkich,którzycośotestowa-
niuwiedzą,aledlanieświadomychbrzmijakhasłowyborcze.Niemaniczego
znaczyć,mabyćłatwedozapamiętania.
32