Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
OleksiiRudenko
Fig.2.BeginningoftheLithu-
anianpartofKleryka)spoem;
UppsalaUniversityLibrary,
UUBObr.68.410
SeverallinesofKleryka)spoemaredevotedtoemphasisingthefeatures
ofAugustusin1529-1530:HZezapanaotrzimaliKrolewitza/SigmuntaAu-
gustaprawégodziedzitza,”whooriginatedfromanoblehouseoftheJagiellons
andtheMilanDukesthankstohisnotablemother.26Likewise,hischaracter
traitsarepresentedandpraised,includingHboiazńswoje,którajestprzodek
mądrości/Rozum,męstwo,chciwosczkusprawedliwosci.”27Theeducation
oftheyoungkingconstitutesoneofthefocalthemesofthepoems:Haby
byłodobrzewychowanie”andHnampanasluszniewychowają,bozewszech
stronotympilnośczmają,”andthetitle(Królewicz)istheoneacceptedas
appropriatebyKleryka.28
TheinstructionofSigismundAugustusremainedanimportantfactorin
publicdebatesandreferencesfromthe1530sbecauseitwaswidelybelieved
26M.Morka,Sztukadworu,p.338.
27S.Kleryka,op.cit.,p.302.
28Ibidem,p.304.
