Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Słowowstępne
Niniejszypodręcznikzostałnapisanyzmyśląostudentachfilologiiobcych,filologii
polskiej,atakżestudentachinnychsekcji(pozafilologiąklasyczną),interesującychsię
piśmiennictwemstarożytnychGrekówiRzymian.Mamynadzieję,żeksiążkatasta-
niesiędlanichpomocąprzyprzygotowywaniusiędoegzaminuzliteraturyantycznej.
Pragnęłybyśmytakże,ażebytapracanietylkozapoznałaczytelnikówznajważniejszy-
miautoramiikierunkamiliterackimigrecko-rzymskiegoantyku,aleprzyczyniłasię
równieżdopogłębieniazainteresowańwtymzakresieizachęciładosamodzielnejlek-
tury,bodajwprzekładach,dziełstarożytnych.
Zewzględunacharakterpodręcznika,podającegodziejeliteraturyantycznejjedy-
niewzarysie,pewnezjawiskatrzebabyłopominąć,owieluzaśpowiedziećwsposób
bardzozwięzłyiskrótowy,aczęstowręczlakoniczny.NiechajwięcnaszCzytelnik
pamięta,żeksiążkatamabyćtylkoswegorodzajuprzewodnikiempoliteraturze
antycznej,żepokazujeonazdalekapewnezjawiskaliterackie,żestarasiępobudzić
zainteresowaniestarożytnością,zachęcićdorefleksji,alepełnejwiedzypodaćnie
może.Nietobowiembyłonaszymzadaniem.
Autorki
