Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
odkrywanie,osiąganieczegośnowegodlasiebie13.
R.GlotoniC.Clerocharakteryzująosobękreatywną
jakowrażliwąnaświat,jejmyśleniezaśopisująjako
płynne,mobilneorazniezależne.Ponadtoposiadaona
zdolnościdotwórczegomyślenia,przeobrażaniarzeczy,
atakżeumysłanalityczno-syntetyczny.Cechuje
jąniezależnemyślenie,dostrzeganiedwuznaczności
sytuacji,elastyczność,optymizm,wiarawewłasnesiły.
Nieboisiępodejmowaćryzyka,jestotwartananowe
doświadczenia,aponadtowykazujewysokipoziom
dyscyplinyorazwytrwałość14.
Działaniategotypu,gdyczłowiekprzekracza
dotychczasowegranicematerialne,społeczne
isymboliczne,sątransgresyjne.Wychodzeniepoza
graniceiprzekraczaniemożliwościjestźródłemrozwoju
nietylkowłasnego„ja”,lecztakżeotoczeniaiświata.
Mówimytuotransgresjijakopodstawiezmianysiebie
iotoczenia15.Dlaumysłuistotnejestposiadanie
zrozumieniastruktury,procedury,relacjiorazich
zastosowania.
Człowiekkreatywnytoktoś,ktojestzdolny
generowaćpomysły,któreczyniąświatlepszym,bardziej
prawdziwym,czylipiękniejszym16.Zpojęciem
kreatywnościłączysiętermininnowacyjność–jaksię
madopozostałychterminów?Innowacyjnośćalbodroga
doniejniepoddajesięregułomalgorytmicznym.Jest
heurystycznymposzukiwaniemwłasnejścieżki.
Ponieważinnowacyjnośćnauczycielawartościowana
jestpozytywnie–budujedobrąopinię,jestpowodem
wyróżnień,pojawiasiędużaliczbapseudoinnowatorów,
osóbwprowadzającychpozorne,powierzchowne,często
efekciarskiezmianydoswojegowarsztatupracy.Często
podnazwami„programautorski”,„innowacja”czy
„alternatywa”kryjesięniewiele–możetobyćodtwórcza,
przypadkowainicjatywa,jaktwierdziJ.Rutkowiak,
skomponowanawtechnice
bricollage
–owątpliwych
walorachzarównoinnowacyjnych,jakiwogóle
