Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.KRYTYCZNAETNOGRAFIAEDUKACYJNA-ZAŁOŻENIAIINSPIRACJE
prześledzonewuwarunkowaniachśrodowiskowychiżeteuwarunkowaniazostały
wyjaśnionewkategoriachekonomicznychipolitycznych”53.
Wpraktycejesttostrategiaodnoszeniawynikówdoszerszych,systemowychele-
mentów.Zewzględunafakt,iżjesttokwestiabardzoindywidualna,niejestmożliwa
jejsystematycznaprezentacja.Ilustracjętegoetapubędziestanowićniniejszeprzed-
stawieniewynikówbadań.
53
Ph.F.Carspecken,CriticalEthnographyinEducational…,s.203.
