Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SPOSÓBKORZYSTANIAZPODRĘCZNIKA
Niniejszydwutomowypodręcznikskładasięztrzechczęści:
Iczęść:Podstawyteoretycznedziałalnościpraktycznejpielęgniarki.Wtejczęści
przedstawionorolęizadaniazawodowepielęgniarkiwodniesieniudozadań
współczesnegopielęgniarstwawsystemieopiekiirozumieniazawodowegopielę-
gnowania.
IIczęść:Działalnośćpraktycznapielęgniarki.Zadaniaprofilaktyczneiudział
wprocesiediagnozowania.Taczęśćpodręcznikapoświęconajestomówieniudziałań
pielęgniarkinarzeczzapewnieniapacjentowibezpieczeństwaorazomówieniujej
zadańiodpowiedzialnościwrozpoznawaniustanupacjenta.
IIIczęść:Działalnośćpraktycznapielęgniarki.Zadaniawprocesieterapii,wuspraw-
nianiu,wedukacjiiwpielęgnowaniu.Wtejczęściomówionozadaniaiodpowie-
dzialnośćpielęgniarkipodczasstosowaniaróżnychmetodleczeniaiusprawniania
pacjenta,metodypielęgnowaniaorazistotęedukacjizdrowotnejiprzygotowania
pacjentadosamoopieki.
TompierwszyobejmujeczęśćIiII,wtomiedrugimumieszczonoczęśćIII.Oba
tomyzawierająspiskluczowychsłówipojęćorazprocedurwykonywaniazabiegów
opisanychwobutomach.
WskazanejestopanowanieumiejętnościokreślonychwczęściIprzedprzystą-
pieniemdostudiowaniaczęściIIiIII.
KażdyrozdziałIIiIIIczęścipodręcznikamapodobnyukładizawiera:
cele,określającepodstawoweumiejętności,którepowinnaopanowaćosoba
pracującazpodręcznikiem,
kluczowesłowa,pojęcia;alfabetycznyspistychpojęćumieszczononapoczątku
podręcznika,
definicjeużywanychpojęć,ukazanierelacjimiędzynimi,
ogólnezasadyobowiązującewdziałalnościopiekuńczej,
procedurywykonaniazadańiczynności,wwiększościwzbogaconealgorytma-
mi;alfabetycznyspiswszystkichprocedurumieszczononapoczątkupodręcz-
nika.
IX