Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wybranenarzędzia
diagnostyczne(zabawy,
ćwiczenia,kartypracy
wykorzystywanepodczas
diagnozowaniaumiejętności
imożliwościdziecka)
Poznajmysię
1.Stajemyzdzieckiemprzedlustremiprzyglądamysięswoim
odbiciom.
Przykładowezadaniadziecka:
rozróżnianie,wskazywanie,nazywaniekolejnychczęściciała
(głowa,szyja,tułów,ręce,nogi).
2.Kolejnyetapdziałańtozabawywparach,np.obrysowanie
sylwetkiczłowieka,wdowolnejwybranejprzezdzieckopozycji
(postaćstojąca,leżąca).Przykładowezadaniadziecka:
wskazywanieelementówciała,
uzupełnianiepostacibrakującymielementami,
kolorowaniepostaci,
doklejanieelementówubioru.
3.Pozabawachwstępnychdzieckootrzymujeprzygotowaną
układankę–postaćczłowieka.
Przykładowezadaniadziecka:
układanieczęściobrazkatak,bypowstałapostaćczłowieka
(dostosowujemyliczbęelementówistopieńtrudności
układankidomożliwościdziecka–rozpoczynamyodprostych
