Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Zabawyklockami
Układamyprzeddzieckiemdziewięćklocków–potrzywtakim
samymkolorze:
Przykładowezadaniadziecka:
wybranieklockówdanegokoloru(np.tylkoklocki
wewskazanymkolorzepokazanelubnazwane)
–diagnozowanieumiejętnościrozpoznawaniakolorów
podstawowych,nazywaniaich,wyodrębnianiadanegokoloru
zgrupyklocków;
ułożenieklocków(zgodniezpoleceniem:piętrzenie,układanie
oboksiebie–pociąg,układanieciąguklocków):
przeliczanieklockówwdanejgrupie,określanieichilości;
przeliczanieklockówwdwóch,trzechgrupach;
określaniełącznejilościklocków;
dobieraniedogrupykolejnego(-ych)elementu(-ów)
–(diagnozowanieumiejętnościporównywania:czegojest
