Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
AleksanderWat-(re)lektury
odkrywamrzeczynoweizupełnienieoczekiwane.Itasy-
tuacjatrwaniezmienniedodziś,bezkońcaskazującmnie-
-czytelniczkęnaprocespermanentnego(niedo)czytania.
Cowięcej-nietylkoto,codziejesiępomiędzyposzcze-
gólnymitekstamiujawniaswójniekończącysiępotencjał
interpretacyjny,aletakżekażdyponownieczytanypoje-
dynczyutwórokazujesięźródłemniewyczerpanychsen-
sów.Dlategozasadnicząstrategiąlektury,jakąproponuję
wniniejszejksiążce,jestgestponowienia-przeczytania
razjeszcze,winnejperspektywie,wnowymkontekście,ale
korzystającjednocześnieztego,cojużniegdyśudałomi
sięrozpoznaćizapisać.Nietylenegujęmojewcześniejsze
odczytania,copoddajęjedalekoidącymrewizjom,tozna-
czyczasemkwestionujęichpodstawy,czasempodważam
zaproponowanyniegdyśtokwywodu,innymrazem-prze-
kraczamikontestujękońcowewnioskiwcześniejszych
rozważań.Palimpsestowonadpisujęnatym,co-już-prze-
czytane,tocowyłaniasięwtrakcieponowionejlektury.
Dziejesięwefekcietak,jakchciałWat:vsamwysiłekstaje
siędlaczytelnikapracąnadsobą,pokazujemuinnehory-
zonty”.Odkrywambowiemnietylkoto,czegouprzednio
niedostrzegłaminiezapisałam,alerównież,poprzezre-
interpretującąlekturę,nieznaneobszarywemniesamej.
Hermeneutycznajestwięcistotamojegodziałania,zgod-
niezRicoeurowskimrozumieniem:
interpretacjajestprocesem,wktórymodsłonięcienowychsposo-
bówczytaniawyposażapodmiotwnowemożliwościpoznaniasa-
megosiebie.Jeślibowiemreferencjatekstuprojektujeświat,tonie
czytelnikjesttutym,któryprzedewszystkimprojektujesiebie.
Toraczejjegomożliwościprojektowaniasiebiezostająposzerzone,
ponieważotrzymujeonnowysposóbbyciaodsamegotekstu1.
1
P.Ricoeur,Język,tekst,interpretacja.Wybórpism,wybór
iwstępK.Rosner,tłum.P.Graf,K.Rosner,Warszawa1989,
s.186-187.
