Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
WSTĘP.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5
1.PRZEGLĄDLITERATURYPRZEDMIOTUORAZUZASADNIENIE
TEMATU.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9
2.CELPRACYORAZPODSTAWOWEPYTANIABADAWCZE.
.
.
.
.
26
3.MATERIAŁIMETODY.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
28
28
30
34
3.1.Charakterystykabadanejzbiorowościorazorganizacjabadań.
.
.
3.2.Zakresbadańorazmetodykaitechnikawykonywaniapomiarów.
3.3.Metodyopracowaniamateriału.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4.WYNIKI.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
36
4.1.Zmiennośćontogenetycznabadanychcechsomatycznychizdol-
nościmotorycznych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
36
45
50
36
4.1.1.Cechysomatyczne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4.1.2.Zdolnościszybkościowo-siłowe.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4.1.3.Zdolnościkoordynacyjne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4.2.Zróżnicowaniemiędzypłciowecechsomatycznych,zdolnościszyb-
kościowo-siłowychizdolnościkoordynacyjnych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
53
4.3.Zależnośćpoziomuumiejętnościtechniczno-taktycznychodpredy-
spozycjistrukturalnych,zdolnościszybkościowo-siłowychiko-
ordynacyjnych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
61
66
71
65
4.4.Strukturaczynnikowacechsomatycznychizdolnościmotorycznych
4.4.1.Wynikianalizyczynnikowejwgrupachdziewcząt.
.
.
.
.
.
4.4.2.Wynikianalizyczynnikowejwgrupachchłopców.
.
.
.
.
.
5.DYSKUSJA.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
78
WNIOSKI.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
90
PIŚMIENNICTWO.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
92
ANEKS.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.111
SUMMARY.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.141
