Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Arteterapiawtwórczymrozwoju…
Ewaluacja(inny/nowypunktwidzenia):Zastanówciesięipowiedzcie,czywszyscy
wykonalizadaniezgodniezpoleceniem.
Tutajwartopodkreślić,żepoleceniepowinnobyćprecyzyjneiotwarte.Otwartość
oznacza,żepowinnodawaćróżnemożliwościwykonaniategoćwiczenia.Naprzy-
kładmożetobyćrysowanie,gniecenie,rozrywanie,moczenie,palenie.Ważnejestteż
zwrócenieuwaginaistotęzadaniazawartąwpoleceniu.Ajesttopodziałikontrast.
Nakoniecwartoskupićsięnaoceniewykonaniaćwiczenia.Ponieważwewspół-
czesnejpedagogiceniezakładamyocenyzzewnątrz,czyliprzezprowadzącego,topo-
winnapojawićsięprośbaskierowanadouczestnikówzadaniaosamoocenę.Awięc
pytanie,czyuczestnicyzawarliwwykonanymćwiczeniumaksymalnykontrastiuży-
liinteresującychśrodkówwyrazu.
