Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18
NIEDLASZKOŁY,LECZDLAŻYCIASIĘUCZYMY
Pomagateżuzasadnićwymaganiaprzyjmowaneprzezsłuchaczyczęsto
jakoformalneiniekoniecznieobowiązujące.Ilustrowanieopisemprzypad-
kówomawianychregułumożliwialepszezrozumienieprzyczynformułowania
każdejzprzedstawianychzasad.Niebędąoniwtedybezkrytycznieprzyjmo-
waliwiadomościpodanychprzeznauczyciela,alezainteresująsiępoznawa-
niemwłaściwościróżnychsubstancjichemicznych,wtymtakich,któremogą
zagrażaćludzkiemużyciulubzdrowiu.Zacznąteżzwracaćuwagę–nietylko
wpracy,aleiwżyciucodziennym–nawłaściweprzechowywanietychsub-
stancjiiposługiwaniesięnimi,nausuwanieodpadów,atakżenakonieczność
stosowaniaśrodkówochronyindywidualnej.
Ilustrowanieregułbezpieczeństwahistoriamiwziętymizżyciamadaw-
netradycje.Doświadczeninauczycielechemiiiwykładowcyszkółwyższych
stosowalitęmetodęwswojejpraktycewłaściwie„odzawsze”.Jednaknie
wszyscy,zwłaszczamłodzinauczyciele,majądostateczniedużewłasnedo-
świadczenie,dotyczącepracyeksperymentalnejwlaboratoriumchemicznym.
DlategoAutorzyuznali,żeksiążkaprzedstawiającamateriałilustracyjnydo-
tyczącytejpracybędziebardzoprzydatnawszystkimnauczającymiuczącym
sięchemii.
Napoczątkuminionegowiekuwydanoksiążkępt.:„Nieszczęśliwewy-
padkiprzypracachchemicznych”[49]niemieckichautorówK.EgliiE.Rüsta.
Opisanowniejiprzeanalizowanoponad1600wypadków,którezdarzyłysię
wlaboratoriachszkolnychibadawczych.Odtegoczasuchemianiesłychaniesię
rozwinęła,apracachemikawymagazachowaniacorazwiększejostrożności!
WPolsceukazałosiękilkaksiążekpoświęconychbezpieczeństwupracy
wpracowniachchemicznych[16–18,27,30,36].WStanachZjednoczonych
tradycjeprzestrzeganiaregułbezpieczeństwaihigienypracy(BHP)sąstar-
szeniżwPolsce.Alenawetwtamtymkraju,mającymdługątradycjęwydaw-
nicząwzakresiestosowanychpodręcznikówiporadników[3–10,22,24],wy-
tykanesąichograniczenia[68,98].Choćniezwykleprzydatne–sązbyt
„suche”iraczejnie„wciągają”czytelnika.Wzwiązkuztymłatwomożeje
spotkaćlossztukiteatralnejzatytułowanej„Kartkapapieru”.AntoniSłonim-
ski
1),poobejrzeniutegoprzedstawieniawTeatrzeLetnim,napisałwrecen-
zji:„Toniekartka,tocałarolka”[164].
CenneuzupełnieniemetodycznewzakresieBHPstanowiąartykuły
wczasopismachpoświęconychdydaktycechemii[96].Regułbezpieczeństwa
przywykonywaniueksperymentówchemicznychmożnateżuczyćzapośred-
nictwemkomiksów[75].JednakzdaniemAutorów,choćrozwiązanietozna-
komiciesięsprawdzawszkołachamerykańskich,towPolsceniemiałobyta-
kiejsiłyoddziaływania,alemożnajestosowaćjakojednązmetodnauczania,
zwłaszczawgimnazjach.Dlauczniówgimnazjówiliceówbardziejprzydatna
byłabyksiążkawstylu„ChemicznychprzygódSherlockaHolmesa”[127].
1)AntoniSłonimski(1895–1976)–poeta,współtwórcagrupypoetyckiej„Skamander”,
satyryk,publicysta,dramatopisarz,prozaik,krytykteatralny.
