Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
I:Paradoksopisumuzyki
9
opinią,bezwątpieniamogęsięwniąwczuć.Krytycymuzycznimożeinie
mająwyłącznościnanonsens;zwszelkąjednakpewnościąwostatnichdwustu
latachwyprodukowaligoażnadto.Awspółczesnymuzyk,teoretykmuzyki
imuzykologczująwielkąulgę,mogącuciecprzedzalewemtychemocjonal-
nychbzdurwzdrowąatmosferęamfibrachówirelacjipomiędzydominantami
wtrąconymi.
Alejakkolwieknęcącebyłobytorozwiązaniedlauczonychwmuzyce–
wyrzucaonoznacznąiwartościowąwspólnotęmuzycznąpozanawias.Mu-
zyka,konieckońców,jestnietylkodlamuzykówiuczonych,takjakmalar-
stwojestnietylkodlahistorykówsztuki,apoezja–nietylkodlapoetów.
Todlamniezarazemzdumiewająceiniedoprzyjęcia,żeoilemożnazpo-
żytkiemczytaćwielkichkrytykówsztukiiliteratury,niebędącsamemupro-
fesoremfilologiiczyhistoriisztuki,otylewkwestiimuzykisprawymająsię
zgołainaczej.Osobywykształconehumanistycznie,alepozbawionetechnicznej
wiedzymuzycznej,zdająsięstaćprzedwyboremmiędzyopisamimuzykizbyt
fachowymidozrozumieniaalbotakimi,któreuchodzązanonsenswoczach
autorytetów,szacunekwobecktórychwpoiłoimtożsamowykształcenie.Opis
muzykimożebyćwięcalbopoważną,nnaukową”analizązadobrzeznanącenę
utratywszelkichhumanistycznychodniesień,albowpadawznajomąretory-
kęemocjizacenęstaniasię,wedługuczonychwmuzyce,pozbawionąznacze-
nia,subiektywnągadaniną.
Rozwiązaniemtegomuzycznegonparadoksu”niejest,rzeczjasna,dezawuo-
wanieopisufachowego.Maonswojezaletyi–nagrunciewłasnegowykształ-
ceniaiskłonności–niejestemwobecnichślepy.Trzebadokonaćczegoś,
cowznosisięponadłatweatakinajęzykspecjalistyczny.Trzebaprzywrócić
językowiemocjiwodniesieniudomuzykinależnemupoważnemiejsce
woczachuczonych,bymógłznówstaćramięwramięzjęzykiemtechnicz-
nymjakopełnoprawnenarzędzieanalityczne.
6.
Jednazdobrzeznanychstrategiifilozoficznychnadającychsiędozastosowa-
niawtymmiejscupolegałabynaprzyznaniu,żeopisyemocjonalnesązarów-
nopozbawioneznaczenia,jakisubiektywne,orazrównoczesnymtwierdzeniu,
żetakienopisy”(wedletegostanowiskanopisami”będącelitylkoznazwy)
mająwszelakoważnąfunkcjędospełnieniawprocesiekrytycznym.Opistaki
pozwalanamdostrzecwdzielecośinnegoniżto,coistotniejestwnimdopo-
strzegania.nWydajesięrozsądneprzyjąć–konkludowałwswymwysoce
wpływowymesejuorolikrytykiArnoldIsenberg–żekrytykmyśliopewnej
