Ciało a możliwości poznawcze podmiotu w filozofii i w naukach społecznych o kulturze fizycznej

Joanna Femiak

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-61830-78-8

DOI:

Wydawnictwo:

AWF Warszawa

Rok wydania:

2018

Liczba stron:

186

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Femiak, Joanna. Ciało a możliwości poznawcze podmiotu w filozofii i w naukach społecznych o kulturze fizycznej. Red. . WARSZAWA: AWF Warszawa, 2018, 186 s. ISBN 978-83-61830-78-8

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Femiak, J.

T1 Ciało a możliwości poznawcze podmiotu w filozofii i w naukach społecznych o kulturze fizycznej

PB AWF Warszawa

PP WARSZAWA

YR 2018

SN 978-83-61830-78-8

Bibliografia BibTex:

@Book{ 200187, author = "Femiak, Joanna", editor = "", title = "Ciało a możliwości poznawcze podmiotu w filozofii i w naukach społecznych o kulturze fizycznej", publisher = "AWF Warszawa", year = "2018", address = "WARSZAWA", isbn = "978-83-61830-78-8" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Femiak, Joanna

ED -

TI - Ciało a możliwości poznawcze podmiotu w filozofii i w naukach społecznych o kulturze fizycznej

PB - AWF Warszawa

CY - WARSZAWA

PY - 2018

SN - 978-83-61830-78-8

ER -

Netografia (standard APA):

Femiak, Joanna. Ciało a możliwości poznawcze podmiotu w filozofii i w naukach społecznych o kulturze fizycznej [baza danych online] WARSZAWA: AWF Warszawa, 2018 [dostęp: 22 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/cialo-a-mozliwosci-poznawcze-podmiotu-w-filozofii-i-w-naukach-joanna-femiak-200187.

nauki społeczne, filozofia, ciało, nauki o kulturze fizycznej, możliwości poznawcze

Koncepcja „podmiotu poznania” jest nową kategorią dla filozofii kultury fizycznej pozwalającą na wskazanie milcząco zakładanych zdolności poznawczych człowieka w ramach danej dziedziny kultury fizycznej. Wśród nauk o kulturze fizycznej...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-61830-78-8

DOI:

Wydawnictwo:

AWF Warszawa

Rok wydania:

2018

Liczba stron:

186

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

STRESZCZENIE,5
SUMMARY,6
WSTĘP,8
1. PRZESŁANKI TEORETYCZNE I CHARAKTERYSTYKA PROBLEMU BADAWCZEGO,12
1.1. Źródła i znaczenie kategorii „podmiot poznania” w filozofii nauki,12
1.2. Koncepcja ciała w wybranych nurtach filozofii,18
1.2.1. Ciało niczyje (uprzedmiotowione) w poglądach wybranych filozofów,19
1.2.2. Uprzedmiotowione ciało i jego cechy,30
1.2.3. Dualistyczny podmiot poznania i jego możliwości epistemiczne,34
1.3. Ciało jako sfera podmiotu i jego możliwości poznawcze w poglądach wybranych filozofów,36
1.3.1. Ciało jako „autonomiczne”, „upodmiotowione” i jego cechy,53
1.3.2. Proces „integracji podmiotu” a jego możliwości epistemiczne,58
1.4. Miejsce kategorii „integracja podmiotu” w filozofii nauki,68
2. METODOLOGIA BADAŃ,76
2.1. Cel badań,76
2.2. Problem badawczy,76
2.3. Pytania i hipotezy badawcze,77
2.4. Metody badań,78
3. PODMIOT POZNANIA I JEGO CIAŁO W PEDAGOGICE, PSYCHOLOGII I SOCJOLOGII,80
3.1. Koncepcja podmiotu poznania w głównych nurtach pedagogiki,80
3.2. Podmiot poznania w psychologii,90
3.3. Koncepcja podmiotu poznania w socjologii,100
4. KATEGORIA „AUTONOMICZNEGO CIAŁA”, „UPODMIOTOWIONEGO CIAŁA” I „PROCESU INTEGRACJI" W SPOŁECZNYCH NAUKACH O KULTURZE FIZYCZNEJ,113
4.1. Podmiot poznania a filozofia, pedagogika, psychologia i socjologia kultury fizycznej,113
4.1.1. Podmiot poznania a filozofia kultury fizycznej,113
4.1.2. Podmiot poznania a pedagogika kultury fizycznej,118
4.1.3. Podmiot poznania a psychologia kultury fizycznej,122
4.1.4. Podmiot poznania a socjologia kultury fizycznej,128
5. KATEGORIE „AUTONOMICZNEGO CIAŁA”, „UPODMIOTOWIONEGO CIAŁA” I „PROCESU INTEGRACJI” W NAUKACH O KULTURZE FIZYCZNEJ – ZAŁOŻENIA I ZASTOSOWANIE,134
5.1. Możliwości poznawcze podmiotu a relacje pedagogiczne i metody nauczania w teorii wychowania fizycznego,134
5.2. Rola kategorii „integracji podmiotu” i „upodmiotowionego ciała” w kształtowaniu relacji terapeutycznych w teorii rehabilitacji,139
5.3. Możliwości poznawcze podmiotu a metody pracy z uczniem w teorii wychowania zdrowotnego,145
5.4. Kategorie „upodmiotowione ciało” i „integracja podmiotu” a doświadczenia podmiotu w teorii turystyki i rekreacji,155
5.5. Kategoria „autonomicznej cielesności” a metody pracy z zawodnikiem w teorii sportu,163
6. PODSUMOWANIE, WNIOSKI, POSTULATY DLA PRAKTYKI,171
BIBLIOGRAFIA,178

SPISTREŚCI

STRESZCZENIE………

………

…………

………

…………

………

…………...

SUMMARY………

……………

…………

………

…………

………

…………

….

WSTĘP…………

………

……….………

…………

………..………..…...

PRZESŁANKITEORETYCZNEICHARAKTERYSTYKAPROBLEMU

BADAWCZEGO………

…………

………

…………

……….………

1.1.

Źródłaiznaczeniekategoriinpodmiotpoznania”wfilozofiinauki……………

…

1.2.

Koncepcjaciaławwybranychnurtachfilozofii………

………

…………

………..

1.2.1.

Ciałoniczyje(uprzedmiotowione)wpoglądachwybranychfilozofów….

1.2.2.

Uprzedmiotowioneciałoijegocechy………

………

…………

…

1.2.3.

Dualistycznypodmiotpoznaniaijegomożliwościepistemiczne………..

1.3.

Ciałojakosferapodmiotuijegomożliwościpoznawczewpoglądachwybranych

filozofów……………

……………

…………

………

…………

………..

1.3.1.

Ciałojakonautonomiczne”,nupodmiotowione”ijegocechy………

……

1.3.2.

Procesnintegracjipodmiotu”ajegomożliwościepistemiczne………

…..

1.4.

Miejscekategoriinintegracjapodmiotu”wfilozofiinauki………

……………

….

METODOLOGIABADAŃ…………

…………

……………

…………

………

2.1.

Celbadań…………

……………

…………

………

…………

………

….

2.2.

Problembadawczy………

………

…………

………

…………

………...

2.3.

Pytaniaihipotezybadawcze………

………

…………

………

…

2.4.

Metodybadań…………

…………

………

…………

…………..………

PODMIOTPOZNANIAIJEGOCIAŁOWPEDAGOGICE,PSYCHOLOGII

ISOCJOLOGII………

………

…………

………

…………

………

………...

3.1.

Koncepcjapodmiotupoznaniawgłównychnurtachpedagogiki..…….………

….

3.2.

Podmiotpoznaniawpsychologii…………

………

…………

………

….

…

100

3.3.

Koncepcjapodmiotupoznaniawsocjologii………

…………

………

KATEGORIA„AUTONOMICZNEGOCIAŁA”,„UPODMIOTOWIONEGO

CIAŁA”I„PROCESUINTEGRACJI"WSPOŁECZNYCHNAUKACH

OKULTURZEFIZYCZNEJ………

…………

……………...………

………

………..

113

4.1.

Podmiotpoznaniaafilozofia,pedagogika,psychologiaisocjologiakultury

fizycznej………

…………

………

…………

………

…………

…………...

…….…….

………….

………...

…

113

118

122

128

4.1.1.

Podmiotpoznaniaafilozofiakulturyfizycznej………

………

4.1.2.

Podmiotpoznaniaapedagogikakulturyfizycznej……………

4.1.3.

Podmiotpoznaniaapsychologiakulturyfizycznej…………

…………

4.1.4.

Podmiotpoznaniaasocjologiakulturyfizycznej……………

KATEGORIE„AUTONOMICZNEGOCIAŁA”,„UPODMIOTOWIONEGO

CIAŁA”I„PROCESUINTEGRACJI”WNAUKACHOKULTURZE

FIZYCZNEJ–ZAŁOŻENIAIZASTOSOWANIE………

…………

………

134

5.1.

Możliwościpoznawczepodmiotuarelacjepedagogiczneimetodynauczania

wteoriiwychowaniafizycznego………

…………

………

….

134

5.2.

Rolakategoriinintegracjipodmiotu”inupodmiotowionegociała”wkształtowa-

niurelacjiterapeutycznychwteoriirehabilitacji……………

…………

………

….139

5.3.

Możliwościpoznawczepodmiotuametodypracyzuczniemwteoriiwychowa-

niazdrowotnego………

…………

………

…………

………

…145

5.4.

Kategorienupodmiotowioneciało”inintegracjapodmiotu”adoświadczenia

podmiotuwteoriiturystykiirekreacji………

………

…………

………

…

155

5.5.

Kategorianautonomicznejcielesności”ametodypracyzzawodnikiemwteorii

sportu…………

………

…………

………

…………

………...

………..

…

163

171

178

PODSUMOWANIE,WNIOSKI,POSTULATYDLAPRAKTYKI………

BIBLIOGRAFIA………

………

…………

………

…………

………

…………

Brak wyników

Ciało a możliwości poznawcze podmiotu w filozofii i w naukach społecznych o kulturze fizycznej

Treść książki

Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, 36

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra