Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
OddawanawręceCzytelnikówksiążkajestowocemwielulatmoichzawodo-
wychdoświadczeń.Stanowipodsumowaniebadańdotyczącychzarównozarzą-
dzaniakapitałemludzkim(zeszczególnymuwzględnieniemprocesówrekruta-
cjiiselekcji),jakibudowaniaprogramówcoachingowych.Ztejperspektywy
wyraźniewidać,żedynamicznezmianyzachodzącenarynkupracywymusza-
jąkoniecznośćcorazczęstszegopodejmowaniadecyzjizawodowych.Ważne,
abydokonywanewyborymiałycharakterautentycznegorozwojuzawodowe-
go,anieprzypadkowegokolekcjonowaniakolejnychstanowiskimiejscpracy.
Istotnąrolęwkształtowaniutakiegorozwojumożeodegraćcoachingkariery.
Wprezentowanejmonografiistarałamsiępokazaćzarównoteoretyczne,jak
ipraktyczneaspektycoachingukariery.Temucelowizostałapodporządkowana
konstrukcjaksiążki.
Rozdział1rozpoczynasięodkwestiidefinicyjnych.Dokonujęwnimkrót-
kiegoprzeglądusposobówrozumieniapojęciacoachinguorazprzedstawiam
najważniejszecechycharakteryzującetęformęwspieraniajednostekizespo-
łów.Staramsięteżodpowiedziećnapytanieospecyfikęcoachingukariery,od-
różniającągooddziałań,któremożnaokreślićjakocoachinggłównegonurtu.
Rozdział2poświęconyzostałzagadnieniomkarieryzawodowej.Poprzed-
stawieniuuwagterminologicznychdotyczącychtegopojęciaprzechodzędo
omówieniagłównychróżnicmiędzytradycyjnymawspółczesnympodejściem
dokształtowaniaścieżekkariery.Opisująctodrugiepodejście,przedstawiam
wybranemodelewspółcześnierealizowanychkarierzawodowychorazich
praktyczneegzemplifikacje.
Rozdział3koncentrujesięnakwestiachzatrudnialnościorazbudowania
markiosobistej.Analizujęjezpunktuwidzeniazarównopracownika,jakipra-
codawcy,wskazującwzajemnezwiązkimiędzypojęciamipersonalbranding
iemployerbranding.
Rozdział4poświęconyzostałanaliziepodobieństwiróżnicmiędzydo-
radztwem(poradnictwem)zawodowymacoachingiemkariery.Przedstawiam
wnimtendencjezastępowaniaporadnictwadyrektywnegoporadnictwemdia-
logowym.Konkluzjąjeststwierdzenie,żewspółczesnedoradztwozawodo-
wedotegostopniazbliżasiędocoachingukariery,iżścisłerozróżnianietych
dwóchformwspieraniarozwojujednostektraciracjębytu.
