Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18
1.Coachingkariery–próbacharakterystykipojęcia
terapeutycznego.JednazzasadInternationalCoachFederationgłosi,
że:DCoachingniejestpsychoterapiąiniejestwstaniepomócklientowi
zproblemaminaturyemocjonalnejczypoznawczej,niezajmujesiępo-
mocąpsychologicznąinieleczyzaburzeń.Coaching(...)możebyćsto-
sowanyrównoleglezpsychoterapią,leczniemożebyćjejsubstytutem”.
•Elastyczność.Coachpełnirolętowarzyszapodróżyklientawdrodzedo
realizacjijegocelów.Dokładnejtrasytejpodróży,jejcelów,tempa,licz-
bypostojówipodobnychsprawniesposóbzgóryprzewidzieć.Potrze-
byipreferencjeklientapowinnymiećpierwszeństwowobecsztywnych
regułdotyczącychprzebieguprocesucoachingowego.
Coach–człowiek,którypyta
Istotącoachingujestrozmowa,aosiątejrozmowy–wnikliwe,właściwie
zadawanepytania.Nieprzypadkowocoachaokreślasięmianemczłowieka,
którypyta5.Nieprzypadkowoteżjedenzwybitnychcoachówmanawizy-
tówcenapisDAkuszer”.Tobezpośrednienawiązaniedoźródełcoachingu–
postaciSokratesa6,starożytnegomyślicielauważanegozasymboloma-
wianejprofesji.Jegorozumienierolinauczycielajestzaskakującozbieżne
zdzisiejszymrozumieniemzadańcoacha.Sokratespodkreślał,żerolatanie
poleganaprzekazywaniudrugiemuczłowiekowi,,niewzruszeniepewnej”
wiedzy.Tejbowiemsamnauczycielnieposiada.Chodziraczejowspólne
dochodzeniedocelu,oto,byczłowiek,umiejętniewspierany,wykorzystał
potencjałdrzemiącywewłasnymwnętrzu.Sokratejskinauczycielnietwo-
rzyżadnejwiedzy,nikogoniąnieobdarza.Jegomisją,takjakmisjąakuszer-
ki,jestDdzieckoodbierać”,pomagaćwrozwojuludziom,którzyzistoty
swegoczłowieczeństwanosząwsobieDmyślzdrowąiprawdziwą”.
ZgodniezewspółczesnymokreśleniemJimaPattersonaDcoachingto
rozmowa,któraznaczy”(Dcoachingisasignificantconversation”).Jakza-
uważaPawełGniazdowski(2009,s.13),trudnotouznaćzaprecyzyjnąde-
finicję–Dniekażdaznaczącarozmowatoodrazucoaching,choćnapewno
każdycoachingtoznaczącarozmowa”.Zgodzićsięteżnależyzostatnim
zewspomnianychautorów,gdypisze,żeDcoachingjestrozmowąwcałości
5
IstotęrzeczylepiejoddawałobyokreślenieDczłowiek,którysłuchaipyta”.Warunkiemko-
niecznymzadawaniatrafnychpytańjestbowiemaktywnesłuchanie–umiejętność,którazosta-
nieszerzejomówionawrozdziale7.
6
TrudnowtymmiejscunieodnotowaćsłusznejuwagiAdamaM.Zemełki(2016),żeczęsto
spotykanewliteraturzeprzedmiotunazywanieSokratesaDpierwszymcoachem”jestokreśleniem
znacznienawyrost.Chodzijedynieowskazaniepierwowzoru,symbolicznenawiązaniedosztuki
zadawaniapytań,zktórejsłynąłateńskifilozof.
