Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
Człowiekiświatwjęzykusubkultur
Wrozważaniachokulturzemłodzieżyopieramsięnaantropologicznej
koncepcjikultury,wktórejkładziesięnacisknafunkcjonowaniedorobkuspo-
łecznegowroliwzorcówpostępowaniaorazwartościukierunkowującychowe
wzorce.nKulturajesttowzględniezintegrowanacałośćobejmującazachowania
ludziprzebiegającewedługwspólnychdlazbiorowościspołecznejwzorów
wykształconychiprzyswajanychwtokuinterakcjiorazzawierającawytwory
takichzachowań”[Kłoskowska1964,40].Pojęciekulturaobejmujezarówno
kulturęduchową,jakikulturęmaterialnąorazkulturęspołeczną.Kulturato
nzespółpewnegorodzajusądówrespektowanychprzezludzkiezachowania
zodpowiedniądoządeformacji”
2.Takiestanowiskonawiązujedokoncepcji
reprezentowanejprzezamerykańskichetnolingwistów(F.Boasa,E.Sapira
iB.L.Whorfa),wedługktórychistotąbadaniakulturyjestrekonstrukcja(zjej
własnegopunktuwidzenia)sposobu,wjakiujmujeonaświatprzyrodyiświat
społeczny.Chodzitutakżeoszczególnądlategorekonstruowaniarolępoję-
ciowo-językowejwizjiświata,jakawłaściwajestdanejspołeczności.
Cechąwspółczesnejkulturywogóle,azwłaszczakulturymłodzieżowej
jestalternatywnośćrozumianadziśjakorealizacjaodmiennychodobowiązują-
cychhierarchiiwartościipropozycjaodmiennychzachowań[por.Siciński
1991].Wtejkoncepcjipojęciealternatywnościjestsilnieobciążoneaksjolo-
gicznie:alternatywnytoinny,dziwny,awangardowy,opozycyjny.Takiewła-
śniecechymożnaprzypisaćwspółczesnejkulturzemłodzieżowej,wktórejak-
tywnieuczestniczymłodzieższukającazmiany,niestabilizacji.Kulturamło-
dzieżowajestopozycyjnawobectakichinstytucjispołecznych,jakrodzina,
szkoła,massmedia,atakżewobecogólnieprzyjętegoporządkuideologicznego
iaksjologicznego.Funkcje,jakiepełniwobecswoichuczestników,polegająna
dostarczaniuschematówidentyfikacyjnych,wskazywaniunorm,formułowaniu
sankcji,nadawaniuprestiżu.Kulturamłodzieżowatworzywięzigrupoweiwzo-
rypostępowania,umożliwiawymianępoglądów,kształtujezasóbwiedzymło-
degoczłowieka.
Wjakichrelacjachpozostajekulturamłodzieżowawobeckulturyoficjal-
nej?Naktórympoziomie(wktórymobiegu
3)możnająusytuować?Odpowie-
dzinatepytaniaznajdziemywkoncepcjitrzechpoziomówfunkcjonowania
2
Por.hasłokulturasymbolicznawSłownikuetnologicznym[Staszczak(red.)1987].
3
Por.koncepcjętrzechobiegówkulturysformułowanąprzezAntoninęKłoskowską[Kłos-
kowska1983].
