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Capitolo1:Lacategoriadellapreposizionesecondovariapprocci
J.-R.Lapaire(2017:12)riassumeilruolodeiprincipaliterminiche
operanonellalinguisticacognitivacomesegue:
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Mobilitandoleideedi«dominio»(domain),di«regione»(region),
di«zona»(zone),di«riferimento»(landmark),«figura»(figure),
«sfondo»(ground),diventapossibileforgiarelenozionidi«spazio
astratto»(abstractspace),«spaziosemantico»(semanticspace)
di«spazioepistemico»(epistemicspace),di«dominiocognitivo»
(cognitivedomain),di«zonaattiva»(activezone),eimpostarel’op-
posizionecentrale«figura/sfondo»(figure/ground),asuavoltasula
basedelladistinzionechiave«target[otraiettore]/puntodiriferimento
[olandmark]»(trajector/landmark).
Cometutteleunitdlinguistiche,lapreposizionehaunastrutturadi
categoriaorganizzatagerarchicamenteapartiredausiprototipici(Kleiber
1990,Brocca2011).Essehannouninvariantesemantico(DescléseBanyś
1997).Gliusiprototipicisiriferisconoallafrequenzad’usoerinviano
arelazionispazialilocaliste,ilchenonćun’ideanatanell’ambitodella
linguisticacognitiva,mabenprima(Kuryłowicz1949,Kempf1978,
Gruber1976,Lyons1977).Dalpostulatocognitivo,invece,ćpartito
ilprogettodiunostudiodelleestensionimetaforichee/ometonimiche
apartiredaldominiospazialedialcuniusidellepreposizioni.Questo
postulatopresumechemetaforaemetonimiasonoprocessipermettenti
dicogliereciócheprovienedall’esperienzaindiretta(Benninger2001,
DeMulder2008,Malinowska2013,Mori2019).
Quantoallanozionediinvariantesemantico,ilsuoruoloconsiste
soprattuttonellospecificareledifferenzesemantichealivelloinformativo
tralepreposizionichecompaiononeglistessicontestidifrasecome
effettidivarieconcettualizzazionidellarealtd.Questoćsostanzialenel
casodellepreposizioniincolori(DeMulder2008,Malinowska2013,
Mori2019);adesempio:andareinspiaggiavs.andareallaspiaggia,
SantaCaterinadi/daSienavs.Sant’AntoniodiPadovaenonSant’An-
toniodaPadova,andareinmacchinavs.andareconlamacchina,una
ragazzadai/dacapellirossivs.unaragazzaconicapellirossi,stare
nelbarvs.starealbarvs.staredentroilbar.
Nell’approcciocognitivo,sitratterebbequindiinprimoluogodirico-
struireglischemiconcettualidegliusiparticolaridiciascunapreposizione
