Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Rozdziałpierwszy
Istotaporadnictwazawodowego
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.1.Poradnictwoadoradztwozawodowe—problemyterminologiczne
.
.
1.2.Koncepcjeteoretyczneporadnictwazawodowego
.
.
.
.
.
.
.
.
1.3.ModeleporadnictwazawodowegowwybranychkrajachUniiEuropejskiej
iPolsce.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.4.Celeikierunkidziałalnościdoradcyzawodowego.
.
.
.
.
.
.
.
1.5.Przeglądbadańnadfunkcjonowaniemdoradcówzawodowych.
.
.
.
Rozdziałdrugi
Poradnictwozawodowedlaosóbbezrobotnych
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2.1.Bezrobocieijegokategorie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2.2.Sytuacjaosóbbezrobotnychnarynkupracy
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2.3.Bezrobotniwsytuacjikorzystaniazusługdoradcy
.
.
.
.
.
.
.
2.4.Urządpracyjakoinstytucjapomocybezrobotnym
.
.
.
.
.
.
.
2.5.Osobabezrobotnajakopodmiotdziałańdoradczychwstrukturzeurzędu
pracy—wynikiniektórychbadań
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Rozdziałtrzeci
Metodologicznepodstawybadańwłasnych
.
3.1.Przedmiot,celiproblemybadawcze
.
3.2.Metodaitechnikibadawcze
.
.
.
3.3.Tereniorganizacjabadań
.
.
.
.
3.4.Charakterystykabadanejzbiorowości
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Rozdziałczwarty
Funkcjonowaniedoradcówzawodowych—analizaaspektuprzedmiotowego.
4.1.Przygotowaniezawodowedoradcówzawodowych.
.
.
.
.
.
.
4.2.Warunkipracydoradcówzawodowych
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4.3.Dominująceproblemywpracydoradcówzawodowych
.
.
.
.
.
4.4.Czynnościzawodowewykonywanewtokupracydoradczej.
.
.
.
4.5.Formypracydoradcówzawodowych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
7
11
11
20
32
46
52
64
64
71
76
84
89
95
95
97
100
101
.
103
.
103
.
112
.
118
.
125
.
130
