Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
OBRAZYPODRÓŻYWEWNĘTRZNEJWŚWIADECTWIEURODZENIASTANiSŁAWARÓŻEWiCZA
■33■
Niemiec:-WkierunkuMurowańca…CzytodroganaMurowaniec?33
Janek:-Niewiem…janiewiem…34
Niemieczaczynasięśmiać,poczymdajechłopcuczekoladę.Zbli-
żenienachłopcapokazujejegostrachizdziwienie.
Niemiec:-Masztuczekoladę.Boiszsię?Todobre,weź.
Żołnierzśmiejesię,klepiechłopcaporamieniu,poczymrazemzko-
legąodjeżdża.Janekzostajesamzczekoladą.Pochwiliidziedalej.
Różewiczgratuprzedewszystkimnaoczekiwaniachwidzaina
pewnoodnosisiędoswoichosobistychdoświadczeń.Widzczuje,że
Niemiecjestzagrożeniemipoczątkowotrudnookreślićjegointencje.
Okazujesięjednak,żechceΠtylko”spytaćodrogę.Mimopodarku,
którymauspokoićJanka,wciążpozostajewnimcośniepokojącego.
Scenaotwierającafilmzawierakilkaelementów,któresąbardzo
ważnedlacałegoŚwiadectwaurodzenia,anietylkodlapoczątkowej
noweli.Pierwszymznichjestsposóbukazywanianiemieckichżoł-
nierzy,będącychprzedewszystkimźródłemzagrożenia.Drugimjest
niedookreśleniefilmowejprzestrzeni.Choćjesttocharakterystycz-
neraczejdlakinaamerykańskiegoniżeuropejskiego,pierwszefilmy
StanisławaRóżewicza,jakrównieżpóźniejszeWesterplatte,tłumaczą
miejsceiczasakcjiprzezprzypominającykinodokumentalnemono-
logzofu35.
FabułapierwszejnoweliŚwiadectwaurodzeniatoczysiępodczas
kampaniiwrześniowej,cojednaktrudnowywnioskowaćzpocząt-
kowychujęćfilmu.Najważniejszazdajesiępsychologicznasytuacja
dzieckazagubionegoiwchodzącegowkontaktznajeźdźcąjużnapo-
czątkuobrazu.Różnicemiędzyscenariuszemiscenopisemafinalną
