Dzieci i zdrowie Wstęp do childhood studies Tom 1 i 2

Magdalena Radkowska-Walkowicz, Maria Reimann

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-66056-19-0

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Naukowa

Rok wydania:

2020

Liczba stron:

133

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Dzieci i zdrowie Wstęp do childhood studies Tom 1 i 2. Red. Radkowska-Walkowicz, Magdalena; Reimann, Maria . : Oficyna Naukowa, 2020, 133 s. ISBN 978-83-66056-19-0

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Radkowska-Walkowicz, M.

A2 Reimann, M.

T1 Dzieci i zdrowie Wstęp do childhood studies Tom 1 i 2

PB Oficyna Naukowa

YR 2020

SN 978-83-66056-19-0

Bibliografia BibTex:

@Book{ 222020, author = "", editor = "Radkowska-Walkowicz, Magdalena and Reimann, Maria", title = "Dzieci i zdrowie Wstęp do childhood studies Tom 1 i 2", publisher = "Oficyna Naukowa", year = "2020", address = "", isbn = "978-83-66056-19-0" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Radkowska-Walkowicz, Magdalena

ED - Reimann, Maria

TI - Dzieci i zdrowie Wstęp do childhood studies Tom 1 i 2

PB - Oficyna Naukowa

CY -

PY - 2020

SN - 978-83-66056-19-0

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Radkowska-Walkowicz, Magdalena; Reimann, Maria. Dzieci i zdrowie Wstęp do childhood studies Tom 1 i 2 [baza danych online] : Oficyna Naukowa, 2020 [dostęp: 02 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/dzieci-i-zdrowie-wstep-do-childhood-studies-tom-1-i-2-magdalena-radkowska-walkowicz-222020.

etyka, zdrowie, kultura materialna, dzieci, ADHD, zdrowe jedzenie, zdrowy, przestrzeń szpitali pediatrycznych, badanie z udziałem dzieci, niezdrowy, dziecko - rodzice,, dziecko-pacjent

Kiedy rozmawiamy z dziećmi o zdrowiu, rozmawiamy o czymś więcej niż ciało, choroba, kondycja fizyczna. Próbując usłyszeć i zrozumieć to, co o zdrowiu mówią dzieci, uzyskujemy dostęp do ich sposobu rozumienia świata.

Chcąc przekazać dziecio...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-66056-19-0

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Naukowa

Rok wydania:

2020

Liczba stron:

133

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Strona tytułowa2
Strona redakcyjna3
Spis treści4
Dzieci i zdrowie. Wprowadzenie7
Bibliografia11
Kodeks dobrych praktyk w badaniach z dziećmi, prowadzonych z perspektywy nauk społecznych (w tym interdyscyplinarnych childhood studies, etnografii, antropologii kulturowej, socjologii)12
Bezpieczeństwo12
Cel12
Informacja12
Ocena ryzyka i korzyści12
Wstęp12
Świadoma zgoda13
Metody13
Miejsce badań13
Rekompensata13
Superwizja13
Anonimowość14
Bibliografia14
Po badaniu14
Rodzice, opiekunowie14
Tematy wrażliwe14
Badanie grupowe z udziałem dzieci. Aspekty etyczne i praktyczne16
Badania z dziećmi i badania nad zdrowiem dzieci16
Cel badań17
Informacje o projekcie17
Rekrutacja18
Osoby prowadzące i (nie)równowaga sił19
Scenariusz20
Wprowadzenie do badania20
Mapowanie21
Zdrowy/niezdrowy człowiek21
Interakcje22
Fotografie22
Storytelling22
Tabela22
Ulotki22
Bibliografia23
Podsumowanie23
Załącznik: ulotka24
Etyka dnia codziennego w badaniach etnograficznych z dziećmi z diagnozą ADHD. Opis warstwowy26
Bibliografia32
Codzienne praktyki w zdrowiu i chorobie. Metodologiczne rozważania nad kompetencjami dzieci33
Dzieci jako aktywne i kompetentne podmioty w doświadczeniach zdrowia i choroby33
Refleksje o pojęciu „praktyka społeczna”34
Metodologiczne zastosowanie pojęcia „praktyka społeczna” w badaniach nad kompetencjami dzieci w zakresie zdrowia i choroby35
Winiety. Opis narzędzia i przykłady zastosowania35
Wywiad półustrukturyzowany. Opis narzędzia i przykłady zastosowania38
Kilka propozycji do rozważenia39
Bibliografia40
Rola kultury materialnej w wytwarzaniu ciała dziecka42
Krótki przegląd problematyki kultury materialnej42
Cechy semiologiczne i performatywne43
Przedmioty jako droga dostępu do podmiotu45
Proces dopasowania i syngularyzacji47
Przedmioty-pośrednicy w badaniach terenowych48
Trasy i obiegi51
Bibliografia52
Podsumowanie52
Gruby i chudy, czyli o tym, jak dzieci wyobrażają sobie zdrowego i niezdrowego człowieka55
Metodologia55
Zdrowy, czyli ładny i grzeczny, niezdrowy, czyli sam sobie winien55
Zdrowy, czyli grzeczny, niezdrowy, czyli wolny57
Bibliografia58
Podsumowanie58
„Źle się czuję!”. Narracje dzieci na temat cierpienia60
Podejście teoretyczne i metodologiczne60
Narracje o ciele, złym samopoczuciu i bólu61
Epizody choroby62
Wypadki. Rany i złamania64
Zabiegi chirurgiczne i badania diagnostyczne65
Cierpienie emocjonalne. Odczucia, stany ducha i chwile cierpienia66
Bibliografia67
Podsumowanie67
Negocjowanie „zdrowego jedzenia” w warszawskich rodzinach69
Badanie i metody69
Tworzenie norm zdrowego jedzenia69
Praktykowanie zdrowia i zdrowego jedzenia71
Codzienne negocjowanie zdrowego jedzenia72
Ograniczanie słodyczy74
Podsumowanie75
Zachęcanie do jedzenia warzyw i owoców75
Bibliografia76
Ważne i nieważne sekrety. Dziecko, rodzice i doświadczenie choroby78
Doświadczać czy być doświadczanym?78
Za mała, by wiedzieć79
Dość duża, by szukać odpowiedzi80
Na tyle dorośli, by dawać sobie wsparcie82
Bibliografia84
Podsumowanie84
Źródła internetowe85
Lista blogów internetowych prowadzonych przez dorosłe osoby urodzone dzięki dawstwu86
Termoaktywna bielizna, waleczne limfocyty i podróże w nieznane, czyli o ciele i zdrowiu w książkach dla dzieci88
Książki do analizy88
Dzieci zdrowia89
Czy limfocyt zwycięży?90
Czy wygrywa najsilniejszy plemnik?90
Czy chorowanie jest sprawiedliwe?91
Czy trzeba nosić termoaktywną bieliznę?92
Czy dzieci boją się dentysty?93
Czy smutno jest na dnie?93
Czy Barnaby Brocket był chory?95
Podsumowanie95
Bibliografia96
Dziecko-pacjent i jego prawa98
Prawa dziecka-pacjenta. Polski system prawny98
Prawo do świadomej zgody na świadczenie zdrowotne98
Prawo pacjenta do obecności osoby bliskiej i inne prawa związane z prywatnością101
Inne prawa małoletniego pacjenta102
Podsumowanie103
Rzecznik Praw Pacjenta103
Bibliografia104
Projektowanie przestrzeni szpitali pediatrycznych z uwzględnieniem potrzeb dzieci105
Psychologia dziecka105
Projektowanie szpitali107
Przestrzenie społeczne108
Bibliografia112
Podsumowanie112
Nigdy do końca zdrowi, nigdy dość chorzy. Doświadczenia rodziców dzieci chorych na LCHADD113
LCHADD113
Nieoczywista niepełnosprawność — ramy prawne i teoretyczne114
Niewidzialność/epizodyczność115
Doświadczenia rodziców dzieci chorych na LCHADD w kontekście niewidzialności i epizodyczności choroby116
Niewidzialność/epizodyczność a orzeczenie o niepełnosprawności117
Niepełnosprawność (?) w przedszkolu i szkole118
Bibliografia119
Podsumowanie. Niepełnosprawność kontekstualna119
Źródła internetowe119
Podmienione, podrzucone. Niepełnosprawność dziecięca w demonologii i badaniach etnograficznych121
Skąd bierze się choroba i niepełnosprawność121
Siły nieczyste121
Inne przyczyny odmienności jako skutku działania siły nieczystej122
Wygląd i zachowanie podmienionego dziecka122
Niepełnosprawność jako skutek (niezamierzonych) działań rodziców123
Jak traktowano odmienne dzieci124
Zabijanie dzieci125
Bibliografia126
Podsumowanie126
Noty o autorach128
Podziękowania130
Okładka, s. IV132

Recenzja

DrMajaBrzozowska-Brywczyńska

Projektokładkiistrontytułowych

MagdalenaRadkowska-Walkowicz

Naokładcewykorzystanoilustrację

PoliBarskiej

Redakcja

EwaPajestka-Kojder

Warszawa2018

Książka,którąnabyłeś,jestdziełemtwórcyiwydawcy.Prosimy,abyśprzestrzegałpraw,jakieimprzysługują.Jejzawartośćmożeszudostępnićnieodpłatnieosobombliskimlubosobiścieznanym.Aleniepublikujjejwinternecie.Jeśli