Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Edukacjaekologicznawprzedszkolu
–poszukiwaniealternatywnychrozwiązańproblemóworazocenypers-
pektywicznychskutkówpodjętychrozwiązań.
Edukacjaekologicznatorównieżkształtowanieodpowiednichzacho-
wańipostaw,takichjak:
–poczuciemoralnejodpowiedzialnościzajakośćotaczającegośrodo-
wiskaspołeczno-przyrodniczego,
–gotowośćdopodejmowaniadziałańnarzeczochronyśrodowiska,
–zamiłowaniedootaczającejprzyrody,
–poszanowanieżyciaiprawnatury.
Celeedukacjiekologicznejwprzedszkolupowinnywynikaćprzede
wszystkimzwłaściwościpsychofizycznychdzieci,treścipodstawyprogramo-
wej,realizowanegoprogramuwychowaniaprzedszkolnegoorazzsystemu
wartościprzekazywanychprzeztradycjęiautorytety.Zgodniezpodstawą
programowąwychowaniaprzedszkolnegodlaprzedszkoliioddziałów
przedszkolnychwszkołachpodstawowych,najważniejszymcelemwycho-
waniaprzedszkolnegojestUwspomaganieiukierunkowywanierozwoju
dzieckazgodniezjegowrodzonympotencjałemimożliwościamirozwojo-
wymiwrelacjachześrodowiskiemspołeczno-kulturowymiprzyrodniczym”
(Dz.U.zdnia31.08.2007r.,nr157,poz.1100).Wynikającezogólnegocelu
zadania,dostosowanedopotrzebimożliwościrozwojowychdziecka,nau-
czycielpowinienrealizowaćwramachokreślonychobszarówedukacyjnych.
Jednymznichjestobszaredukacjiekologicznej,wobrębiektóregoznajdują
sięnastępującecele:
–budzeniezaciekawieniaotaczającymświatem,
–rozwijaniezdolnościpoznawczych,
–poznawanierzeczywistościprzyrodniczejpoprzezobserwowanie,
eksperymentowanie,odkrywanie,
–wdrażaniedozachowańakceptowanychspołecznie,
–wyrabianiewłaściwegostosunkudootaczającejprzyrody,
–właściwereagowanienacierpienieludziizwierząt,
–dostrzeganiezależnościpomiędzystanemnaturalnegośrodowiska
azdrowiemczłowieka,
–wprowadzaniewświatwartościuniwersalnych,
–kształtowaniepozytywnychcechcharakteru,takichjak:chęćniesienia
pomocypotrzebującym,oszczędność,gospodarność,empatia,
–rozwijaniepoczuciaodpowiedzialnościpoprzezdokonywanieodpo-
wiednichwyborów,
–kształtowanieumiejętnościdostrzeganiairozwiązywaniaproblemów
przyrodniczych,
–dostrzeganieipoznawaniezagrożeńcywilizacyjnych.
