Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
naukowego.Nierzadkomożnaprzeczytać,żewynikibadańpotwierdzająjakiś
pogląd,jednakbezodwołaniadokonkretnychbadań.Informacjęoistnieniu
wspierającychdanychnastępniesiępowtarza,coczasamiwywołujewrażenie,
żedowodynaukowesąsilne,azgodamiędzybadaczamipełna,podczasgdy
wrzeczywistościdanychjestbardzomało.
Jednymznajważniejszychodkryćwtrakcieprzeszukiwanialiteraturyipi-
saniaksiążkibyłodlamnieto,żeliniapodziałumiędzyzwolennikamiiscep-
tykamijestczęstotąsamągranicą,któradzieliosobyprowadzącebadania
wdanymobszarzeodtych,którzybadańnieprowadzą.Naprzykładtrudno
znaleźćprzedstawicielineuronauki,ekspertówbadającychfunkcjemózgowe,
którzyzgadzalibysię,żeludziedzieląsięnalewo-iprawopółkulowychlubże
nauczaniepowinnobyćprojektowanetak,byaktywizowałojednąlubdrugą
półkulęmózgową.Równietrudnospotkaćpsychometrów,badaczycechpsy-
chicznych,którzytwierdziliby,żestandardowetestyniepozwalająnaprzewi-
dywanieważnychskutków,wtymosiągnięćakademickich,lubpsychologów
poznawczych,którzygłosiliby,żenauczaniepowinnobyćdopasowanedo
stylówuczeniasięodbiorców.
Istotąposzukiwańnaukowychjestto,żedaneodkrycianiemusząbyć
ostateczne.Niemniejwksiążcezawartozagadnienia,wstosunkudoktórych
istniejerozdźwiękmiędzytym,wcowierzywieluludzi,atym,czegodowodzi
aktualnawiedzanaukowa.Jakzawsze,gdypowszechnieakceptowanetwier-
dzeniejestprzedstawianejakomit,reakcjenadanezaprezentowanewksiąż-
cemogąsugerować,żepominąłemjakieśinformacje.Zachęcamwszystkich
–nauczycieli,pracownikówoświaty,dziennikarzy,uczniów,rodzicówitd.–aby
żądaliodludzipowtarzającychokreśloneopinienatematedukacjiwskaza-
niaodwołańdokonkretnych,dostępnychirecenzowanychpracbadawczych.
Zbytczęstoodkrycianaukowesąbłędnierozumianelubnietrafnieprzedsta-
wianealboteżtwierdzenia,że„badaczeodkrylił”,sąwyssanezpalca.Należy
pamiętaćprzestrogęGottfredson(2007),że„skutecznewyjaśnienianaukowe
opierająsięnienajednymbadaniu(akażdebadaniemaograniczenia),ale
nagęstejsiecidowodówempirycznych”.Wyizolowane,sprzecznezdanym
poglądembadania,jeśliistnieją,niemogąstanowićpodstawyporzucenia
trwałychtrendównaukowych.Takiepodejścienieoznaczacynizmu,jesttopo
prostuprzyjęcieperspektywyopartejnadowodach(evidence-based).
