Edukacja Jutra. Aksjologiczno-kulturowy fundament edukacji jutra

Kazimierz Denek, Aleksandra Kamińska, Piotr Oleśniewicz

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-64788-19-2

DOI:

Wydawnictwo:

Wyższa Szkoła Humanitas

Rok wydania:

2015

Liczba stron:

208

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Edukacja Jutra. Aksjologiczno-kulturowy fundament edukacji jutra. Red. Denek, Kazimierz; Kamińska, Aleksandra; Oleśniewicz, Piotr . Sosnowiec: Wyższa Szkoła Humanitas, 2015, 208 s. ISBN 978-83-64788-19-2

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Denek, K.

A2 Kamińska, A.

A2 Oleśniewicz, P.

T1 Edukacja Jutra. Aksjologiczno-kulturowy fundament edukacji jutra

PB Wyższa Szkoła Humanitas

PP Sosnowiec

YR 2015

SN 978-83-64788-19-2

Bibliografia BibTex:

@Book{ 148108, author = "", editor = "Denek, Kazimierz and Kamińska, Aleksandra and Oleśniewicz, Piotr", title = "Edukacja Jutra. Aksjologiczno-kulturowy fundament edukacji jutra", publisher = "Wyższa Szkoła Humanitas", year = "2015", address = "Sosnowiec", isbn = "978-83-64788-19-2" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Denek, Kazimierz

ED - Kamińska, Aleksandra

ED - Oleśniewicz, Piotr

TI - Edukacja Jutra. Aksjologiczno-kulturowy fundament edukacji jutra

PB - Wyższa Szkoła Humanitas

CY - Sosnowiec

PY - 2015

SN - 978-83-64788-19-2

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Denek, Kazimierz; Kamińska, Aleksandra; Oleśniewicz, Piotr. Edukacja Jutra. Aksjologiczno-kulturowy fundament edukacji jutra [baza danych online] Sosnowiec: Wyższa Szkoła Humanitas, 2015 [dostęp: 03 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/edukacja-jutra-aksjologiczno-kulturowy-fundament-edukacji-jutra-kazimierz-denek-aleksandra-148108.

młodzież akademicka, uniwersytet, kształcenie akademickie, działalność wychowawcza, współczesna szkoła, współczesna edukacja, kompetencje nauczycieli, kompetencje pedagogów

(…) Treści zawarte w niniejszej pozycji są wyrazem troski jej autorów o: wychowanie młodego pokolenia Polaków w wartościach i do wartości, w kulturze i do niej; przeciwdziałanie niepowodzeniom edukacyjnym, pułapkom aksjologicznymi pseudowych...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-64788-19-2

DOI:

Wydawnictwo:

Wyższa Szkoła Humanitas

Rok wydania:

2015

Liczba stron:

208

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

WstępKazimierz DenekKulturowo-aksjologiczne konteksty edukacji13
Część I. Wartości universitas w opiniach członków wspólnoty akademickiejKazimierz DenekUniwersytet. Między tradycją a oczekiwaniami współczesności23
Aksjologia relacji interpersonalnych w kształceniu akademickim studentów edukacji muzycznej45
Zofia RemiszewskaZnaczenie edukacji w różnorodnych kontekstach a zadania ponadosobiste młodzieży akademickiej59
Eugenia Karcz-TaranowiczEdukacja wobec wyzwań demokracji75
Grzegorz GodawaSztuka podejmowania odpowiedzialnych decyzji w kulturze tymczasowości87
Miejsce pseudowychowania w działalności wychowawczej101
Aksjologiczne „pułapki” współczesnej edukacji115
Stanisław PalkaWprowadzanie zmian w procesach i zjawiskach pedagogicznych w badaniach i praktyce edukacyjnej129
Anna KarpińskaNiepowodzenia szkolne w biografiach edukacyjnych studentów139
Anna KrajewskaPotrzeba współdziałania dydaktycznego w ocenie uczestników procesu kształcenia153
Małgorzata KaliszewskaKompetencje hermeneutyczne jako komponenty profesjonalnych kompetencji pedagogów i nauczycieli167
Część V. Różnorodność kulturowa jako wyzwanie dla edukacji jutraMonika Miczka-PajestkaRóżnorodność kulturowa jako wyzwanie dla polskiej szkoły. Wybrane aspekty183
Wybrane problemy wychowawcze w aspekcie wyzwań współczesnej szkoły195